PSICOLIMGUISTICA

Unidad: I Modulo: I

Semana: I

PSICOLINGUISTICA

LIC. ELSA M. ALIAGA MELENDEZ

En esta primera unidad académica, semana I, se desarrollaran le
tema:
La Psicolingüística como fundamento psicológico lingüístico e
informático
Aprendizaje esperado:
Manejo de conceptos que definen a la psicolingüística como una
ciencia constituida, fundamentalmente , con los aportes de la
psicología,psicolingüística y la teoría de la información.

Indicadores de aprendizaje:
Comprende los orígenes y campo de estudio de la psicolingüística.
Analiza y comprende las implicancias de la dimensión cognitiva en el
estudio del lenguaje
Investiga por los orígenes de la palabra psicolingüística y sus
implicancias con otras ciencias del lenguaje.
Valora y acepta los aportes de las distintascorrientes psicológicas en el
estudio del lenguaje.

ORIGENES DE LA PSICOLINGUISTICA

ORIENTACIONES
Se recomienda ir elaborando cuadros sinópticos,
esquemas o mapas conceptuales con las ideas
importantes del tema a fin de involucrarse en la
lectura, mantener la claridad y la ubicación en el
contenido.

CONTENIDOS TEMÁTICOS
Definición de Psicolingüística
Procesos psicolingüísticosAportación mediacionista de Charles Osgood
Psicolingüística Cognitiva
Áreas de investigación de la psicolingüística cognitiva
Funciones del lenguaje humano

LA PSICOLINGUISTICA:
- ORIGENES
- CAMPO DE ESTUDIO
- LAS DIMENSIONES PSICOLOGICAS

La psicolingüística es una rama de la psicología
interesada en cómo la especie humana adquiere
y utiliza el lenguaje.
Para ello estudia losfactores psicológicos y
neurológicos que capacitan a los humanos para
la adquisición y deterioro del mismo, uso,
comprensión, producción del lenguaje y sus
funciones cognitivas y comunicativas

La Psicolingüística:
Psicología + Lingüística
Esta íntimamente relacionada con:
-La Psicología del desarrollo
- Las ciencias del habla
- La ciencia cognitiva.

Como disciplina, trata de descubrircomo se
produce y se comprende el lenguaje por un lado y
como se pierde el lenguaje por el otro.

El termino Psicolingüística fue acuñado en 1940.

1954 en la publicación psicolingüística:
estudio de los problemas teóricos y de
investigación de Osgood y Sebeok, se
constituye en una disciplina científica con
una categoría reconocida y múltiples
posibilidades de aplicación a una ampliagama de materias.

Las conclusiones, que intentaban delimitar las
áreas de competencias deben concentrarse en:
1)Determinados aspectos de los mensajes
verbales.
2)Determinantes de la conducta del individuo.

DEFINICIÓN DE PSICOLINGÜÍSTICA

Disciplina que analiza cualquier proceso que
tenga que ver con la comunicación humana,
mediante el uso del lenguaje (sea este el que
sea, oral,escrito, corporal, etc.)

PROCESOS PSICOLINGÜÍSTICOS
 Codificación
Tiene que ver con los
procesos que hacen
posible que seamos
capaces de formar
oraciones

 Decodificación
Nos capacitan para
entender expresiones
, palabras, oraciones ,
textos,etc.

La comunicación humana puede considerarse
como:
Una continua
percepción->comprensión  producción
Dicha secuencia se desarrolla devarias formas
dependiendo de la modalidad visual o auditiva del
estimulo.
Por ello, se dice que la psicolingüística se origina
cuando la psicología trata de analizar las funciones
del lenguaje, (funcionamiento de la Palabra)
(Ferreiro, 1999)

Se entiende a la psicolingüística como la
disciplina científica cuyo objeto de estudio
es la adquisición y uso de las lenguas
naturales –comprensión producción de
enunciados orales y escritos – desde la
perspectiva de los procesos mentales
subyacentes.

APORTES DE LA PSICOLOGÍA A LA
PSICOLINGÜÍSTICA
A partir del ultimo tercio del siglo XX, la
psicología fue desarrollando el estudio del
lenguaje, desarrollando la Psicología del
lenguaje, que representa el intento de los
psicólogos por aplicar al ámbito del
funcionamiento...