psicolinguistica

LA PSICOLINGUISTICA: EL DIFICIL TRANSITAR DE UNA INTERDISCIPLINA
En 1954 se forma la psicolingüística con el propósito de estudiar la comunicación lingüística. La psicología estaba dominada por elconductismo, es decir, estudiarían la comunicación como conducta y los lingüistas estaban asentados en el estructuralismo de Bloomfield y Saussure. En este último caso, la comunicación no puede serestudiada desde la lengua, por lo que la psicolingüística implica “trascender los límites que la lingüística estructural se había impuesto a sí misma al priorizar el estudio de la lengua por sobre eldel habla”
Bloomfield vino de la escuela neo gramático de la lingüística, se centró en los aspectos históricos y la evolución de las lenguas. Bloomfield estudió lingüística diacrónica: es eldesarrollo histórico y comparativo, centrándose en el comportamiento. Bloomfield fue utilizado para estudiar el idioma diacrónicamente, pero se convirtió a la tendencia de los años 1920 de Skinnerconductismo. Bloomfield ve el lenguaje como un conjunto de la conducta verbal. Los lenguajes naturales son provocados por necesidad física. El lenguaje se adquiere a través de la estimulación repetida deemparejamiento (Estimulo -> Respuesta) (Pavlov) Bloomfield era conocido por el conductismo y el positivismo.
Por su parte Saussure estudió lengua sincrónicamente: hizo la comparación entre el lenguaje y elajedrez. No es necesario conocer la historia / movimientos anteriores, se podía entender el sistema con sólo mirar el tablero en cualquier instante / estado. Esta es la sincrónica Saussure tratado decomprender la estructura subyacente del lenguaje en general, y esto tiene que ver con la relación entre los signos. Saussure fue el padre fundador de la lingüística moderna, Saussure rechazó laopinión positivista de la palabra y sus objetos. Saussure hizo hincapié en que las palabras se consultan en términos de significación, es decir significante -> significado que dio su teoría de la...