psicolinguistica

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Centro Universitario de Educación a Distancia



Espacio Pedagógico: Psicolingüística


Catedrático: Licda. Lesly Adela MartínezAlumna: Jessica Maldonado Chávez 107199101233





Trabajo: análisis de la adquisición del lenguaje




La Ceiba Atlántida

Adquisición Del LenguajeDefiniendo primero lo que significa el lenguaje y este es el que indica una característica común al hombre y a los animales para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso desímbolos, señales y sonidos. Se puede decir que el ser humano emplea un lenguaje complejo que expresa con secuencias sonoras y signos gráficos y los animales, por su parte, se comunican a través designos sonoros y corporales y que en muchos casos distan de ser sencillos; diría que el lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos, principalmente lohacemos utilizando el signo lingüístico, diferente ya que el lenguaje animal se basa en el uso de señales sonoras, visuales y olfativas, a modo de signos, para señalar a un referente o un significadodiferente de dichas señales. Dentro del lenguaje animal están los gritos de alarma, el lenguaje de las abejas, etc.
Es pues la experiencia un factor que interviene en la adquisición del lenguaje,que se basa en las experiencias individuales de los niños y los estímulos que reciben del medio, todo contribuye al desarrollo del lenguaje del niño, se puede decir que antes de nacer y los primerosmeses se familiarizan el ritmo, entonación de su futura lengua materna. Los bebés siguen aprendiendo los sonidos de su lengua a lo largo de su primer año de vida. A los seis meses experimentan por ellosmismos y conocen su capacidad para producir sonidos, A los diez meses de edad ya sólo distinguen los fonemas de su idioma, y comienzan a decir sus primeras palabras. Un año: Palabras aisladas; 18...