psicolinguistica








FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PSICOLOGIA HUMANA

CATEDRA: PSICOLINGUISTICA



TRABAJO ACADEMICO: MODULO I


CATEDRATICO : ELSA MARITZA ALIAGA MELENDEZ

ESTUDIANTE: Alicia. CARDENAS CORDOVA


CICLO: VI

CODIGO:2012304303



LA MERCED - CHANCHAMAYO
2014

TRABAJO ACADÉMICO

Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la más sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Psicología Humana de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente – tutor a cargo del curso.
En el trabajo académico deberá desarrollar las preguntas propuestas por el tutor,a fin de lograr un aprendizaje significativo.

Se pide respetar las indicaciones señaladas por el tutor en cada una de las preguntas, a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.


GUIA DE TRABAJO ACADÈMICO

Considere para la presentación de su Trabajo Académico la redacción y la ortografía del mismo; presentarlo en formato Arial 12 justificado con interlineado sencillo:finalmente deberá incluir la fuente o bibliografía consultada. 2 puntos


IMPORTANTE:
El presente trabajo tiene carácter aplicativo. Para poder desarrollarlo adecuadamente es necesario, primero, leer y comprender los temas relacionados a las preguntas que encontraran en material del curso, luego de ello podrán resolver con mayor facilidad y rapidez las situaciones de aprendizajeplanteadas.










TRABAJO ACADEMICO

I. En base la lectura: *“Lenguaje, cuerpo y mente: claves de la psicolingüística”, de Jorge Fernández Jaén, Universidad de Alicante. Realice un mapa mental (3 puntos)

*La lectura se encuentra adjunta a la carpeta del Trabajo académico.

La investigación psicológica de la educación


Tipos de investigación
Nos
Permite realizarproyectos 3investigación
Clasificaciones por la 3investigación
Por el 3propósito
Por el lugar en el que se ejecuta
Por el nivel o profundidad

Clasificación de la investigación por el propósito

Investigación básica

Investigación pura y fundamental
Investigación aplicada
la aplicación es la que fundamenta a la básica


Métodos utilizados en el campo de la psicologíaeducativa

Estos métodos sirven para la investigación de un objeto en el ser humano
Métodos descriptivos (observacional)

Observacional directa

El mejor, observa la conducta
Observación naturalista
Son observaciones de un escenario natural

Método experimental

Lo que hace el método experimental es que se conduce asia las explicación
Métodos 3sicoanalítico
Fueron las teorías deSigmund Freud propuso una teoría completa de la personalidad

Métodos introspectivos
Es utilizada por la psicología profunda

Consiste fundamentalmente en el auto observación del propio individuo
II. Desarrolle y presente un trabajo de investigación sobre el tema: “Desarrollo de la Conciencia Fonológica y Semántica en el desarrollo del lenguaje infantil”, (5 puntos)
Así mismo, enbase a su trabajo responda:

a) ¿Cuál es la diferencia que existe entre conciencia fonológica y la conciencia semántica?


Es la capacidad de tomar conciencia de las unidades en que puede dividirse el lenguaje oral. Abarca las habilidades de identificar y manipular las palabras que componen:
- Las frases (conciencia lexical).
- Las sílabas que componen las palabras (concienciasilábica).
- Las unidades más pequeñas del habla, los fonemas (conciencia fonológica).
Es importante Porque al ser un elemento de madurez cognitiva favorece el aprendizaje de la lectura y la escritura, por ende la comprensión lectora, contribuye a la superación de dificultades en el proceso de apropiación de la lengua escrita.





















conciencia




semántica...