Psicolinguistica

Páginas: 2 (394 palabras) Publicado: 17 de marzo de 2015

Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)


Asignatura
Psicolingüística
Tema
La Psicolingüística
Participante
Aurora Coronado
Matrícula
13-0775
Facilitador
Amalio Alcéquiez
Fecha de entregaViernes, 13 de marzo de 2015




¿Qué es la psicolingüística?
La psicolingüística es una rama de la psicología interesada en cómo la especie humana adquiere y utiliza el lenguaje. Para ello estudia losfactores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del mismo, uso, comprensión, producción del lenguaje y sus funciones cognitivas y comunicativas.Investiga los campos de estudio de la psicolingüística y luego elabora un comentario dando a conocer estos tres campos.
El estudio del aprendizaje del lenguaje como proceso cognitivo.
Consiste en losprocesos que intervienen durante el proceso de información desde la entrada sensorial, pasando por el sistema cognitivo ya que existen diversas dificultades de en el lenguaje principalmente en los niños.
Elproceso de adquisición de la lengua materna.
El lenguaje forma parte de nuestras vidas, desde el primer momento hasta el último. Ya antes de nacer, recibimos los ecos de nuestra lengua materna y unavez en el mundo, nos sumergimos en ella, nos apropiamos de ella. Vivimos en el lenguaje y por el lenguaje. Está tan entrelazado con la experiencia humana que nos resulta casi imposible imaginar lavida sin él.

Nuestra lengua materna, nos conecta con otros, con quienes la compartimos, con nuestra comunidad, nos integra, nos une, nos hace formar parte de ella.
Comprender como se desarrolla ellenguaje, y como, a partir de un largo período en el que no hay palabras por parte del niño, pero si comunicación, emerge la lengua materna.
Además el proceso de adquisición e la lengua materna es unproceso cognitivo por el cual los seres humanos, haciendo uso de su competencia lingüística innata
La adquisición de lenguas secundarias. 
Según la hipótesis del ‘input’, el proceso de adquisición de...
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