Psicolingüística

BLOQUE 1: INTRODUCCIÓN

01. El Estudio del Lenguaje

Psicolingüística: estudio de procesos psicológicos implicados en lenguaje. Psicolingüistas estudian: comprensión,
producción y memoria lingüísticas y de aquí que se ocupen de capacidad de escuchar, leer, hablar, escribir y recordar el lenguaje. También interesados en cómo se adquiere lenguaje y en la forma en que este se relaciona conotros sistemas psicológicos.

¿Qué es el lenguaje?

Definición sencilla: «sistema de símbolos y reglas que nos permiten comunicarnos». Los símbolos: cosas que
representan otras cosas: palabras, ya sean escritas o habladas, son símbolos. Las reglas especifican formas en que se
ordenan las palabras para construir frases.

Se puede describir de diversas maneras; las distinciones son fundamentalesen la lingüística, y estas distintas facetas del lenguaje han sido descritas con distintas apelaciones: se puede diferenciar entre: Semántica: estudio del significado; Sintaxis: las reglas sobre el orden de las palabras en 1 idioma; Morfología: estudio de
cómo se construyen las palabras a partir de morfemas; Pragmática: las facetas del
significado que no afectan a la verdad literal de lo quese está diciendo. Hace referencia a cosas como la elección de las palabras con el mismo significado, las
cuestiones implícitas en 1 conversación y el mantenimiento de la coherencia en la
misma; Fonética: detalle acústico de los sonidos del habla y cómo se articulan; Fonología: estudio de los sonidos y de cómo se relacionan con los idiomas; fonología describe las categorías de sonidos que usa cadaidioma para dividir el espacio
entre los sonidos posibles.
Morfología se ocupa de la manera en que se crean palabras complejas a
partir de unidades más sencillas: morfemas. 2 tipos:
•
Morfología inflexiva: se ocupa de cambios de 1 palabra que no alteran su significado subyacente o su categoría sintáctica1.
•
Morfología derivativa: se ocupa de cambios que sí lo hacen.
Al igual que lapalabra «lenguaje», la palabra «palabra» resulta un concepto
escurridizo. Definición en diccionario: «1 unidad del lenguaje»; pero hay otras muchas unidades del lenguaje (p.ej., sonidos y frases). Crystal define 1 palabra como
«la unidad más pequeña de la gramática que puede ser 1 expresión completa por
sí sola, separada por espacios en el lenguaje escrito». A su vez, se puede analizar
1 palabra adistintos niveles. En nivel más bajo, está compuesta por sonidos, o por
letras si es 1 palabra escrita. Sonidos se combinan para formar sílabas.
También se pueden analizar las palabras en cuanto a morfemas que contie2
nen . Hay 2 tipos de inflexiones: formas regulares que siguen cierto tipo de norma
y formas irregulares que no.
Psicólogos creen que se almacenan representaciones de laspalabras en 1
diccionario mental: léxico o lexicón: incluye toda la información (o, al menos, indicaciones a toda la información) de que disponemos sobre 1 palabra, incluyendo
sus sonidos (fonología), significado (semántica), apariencia escrita (ortografía) y
papeles sintácticos que puede adoptar. Estimaciones sobre el léxico: entre 15.000
y 150.000 palabras; una estimación razonable es que 1 adultoconoce unas
Ejemplos de cambios inflexivos: pluralización (p.ej., «casa» que se convierte en «casas») y los cambios de los tiempos verbales
(p.ej., «beso» que se convierte en «besado»). Ejemplos de cambios derivativos son «evolución» que se convierte en «evolucionado»,
«evolutivo» o «revolución».
2 Palabra «fantasmas»: compuesta por 2 unidades de significado: la idea de «fantasma» y laterminación del plural o inflexión (« –s»)
que transmite la idea de número.
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70.000 palabras.

¿Cómo ha evolucionado el lenguaje a lo largo del tiempo?

Se piensa que existen actualmente entre 5.000 y 6.000 idiomas, si bien las estimaciones oscilan entre 2.700
y 10.000. No se sabe ni si lenguajes humanos descienden de 1 ancestro común. Sin embargo, resulta...