Psicologìa y desarrollo humano
Páginas: 4 (762 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2010
PSICOLOGÌA Y DESARROLLO HUMANO
Descripción del curso
Es un Curso-Taller formativo, preventivo y de intervención psicopedagógica, dirigido a adolescentes para favorecer el desarrollo de suspotencialidades, que los lleve a un desarrollo humano integral.
Objetivo General (Pendiente)
Que el alumno adquiera los conocimientos que faciliten su comprensión sobre el desarrollo humano, losenfoques teóricos que lo explican y las principales características de cada una de las etapas por las que atraviesa el ser humano.
Introducción General
.
UNIDAD I Psicología y desarrollo humanoOBJETIVOS:
De conocimientos: Que el alumno adquiera los elementos que le permitan un acercamiento al conocimiento de la psicología y el desarrollo humano.
De valores:
De actitudes: Alfinalizar la unidad los alumnos habrán desarrollado una actitud de apertura que les lleve a comprender el desarrollo humano desde las diferentes paradigmas estudiados.
De habilidades: Los alumnos seráncapaces de establecer las diferentes posiciones de cada uno de los paradigmas mencionados, con respecto al desarrollo humano.
De investigación:
1. Concepto de Psicología
2. Concepto dedesarrollo humano
3. Enfoques predominantes de Psicología y su concepción de desarrollo humano
1. Conductismo
2. Psicoanálisis
3. Humanismo
4. Transpersonal
5. Enfoque sistémico
UNIDADII INFANCIA
OBJETIVOS:
De conocimientos: Introducir al estudiante en el estudio de la infancia, del desarrollo que se logra en este periodo en los niveles de maduración, emocional, intelectualy social.
De valores:
De actitudes:
De habilidades: Los estudiantes podrán identificar con claridad los principales riesgos que el infante enfrenta en esta etapa del desarrollo humano.
Deinvestigación:
2.1 Recién nacido y lactante 0-2 Años
2.1.1 Maduración
2.1.2 Desarrollo Emocional
2.1.3 Desarrollo Intelectual
2.1.4 Desarrollo Sociocultural
2.2 de 2 a 7 años
2.2.1...
Descripción del curso
Es un Curso-Taller formativo, preventivo y de intervención psicopedagógica, dirigido a adolescentes para favorecer el desarrollo de suspotencialidades, que los lleve a un desarrollo humano integral.
Objetivo General (Pendiente)
Que el alumno adquiera los conocimientos que faciliten su comprensión sobre el desarrollo humano, losenfoques teóricos que lo explican y las principales características de cada una de las etapas por las que atraviesa el ser humano.
Introducción General
.
UNIDAD I Psicología y desarrollo humanoOBJETIVOS:
De conocimientos: Que el alumno adquiera los elementos que le permitan un acercamiento al conocimiento de la psicología y el desarrollo humano.
De valores:
De actitudes: Alfinalizar la unidad los alumnos habrán desarrollado una actitud de apertura que les lleve a comprender el desarrollo humano desde las diferentes paradigmas estudiados.
De habilidades: Los alumnos seráncapaces de establecer las diferentes posiciones de cada uno de los paradigmas mencionados, con respecto al desarrollo humano.
De investigación:
1. Concepto de Psicología
2. Concepto dedesarrollo humano
3. Enfoques predominantes de Psicología y su concepción de desarrollo humano
1. Conductismo
2. Psicoanálisis
3. Humanismo
4. Transpersonal
5. Enfoque sistémico
UNIDADII INFANCIA
OBJETIVOS:
De conocimientos: Introducir al estudiante en el estudio de la infancia, del desarrollo que se logra en este periodo en los niveles de maduración, emocional, intelectualy social.
De valores:
De actitudes:
De habilidades: Los estudiantes podrán identificar con claridad los principales riesgos que el infante enfrenta en esta etapa del desarrollo humano.
Deinvestigación:
2.1 Recién nacido y lactante 0-2 Años
2.1.1 Maduración
2.1.2 Desarrollo Emocional
2.1.3 Desarrollo Intelectual
2.1.4 Desarrollo Sociocultural
2.2 de 2 a 7 años
2.2.1...
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