Psicología (Aprendizaje)

APRENDIZAJE
Condicionamiento Clásico y Operante

Aprendizaje
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Aprendizaje:cambio de comportamiento relativamente permanente debido a la experiencia, que no puede explicarse por un estado transitorio del organismo, por la maduración o por tendencias de respuestas innatas. Maduración: desarrollo de patrones de comportamiento predeterminados biológicamente a consecuencia del paso deltiempo.

Condicionamiento Clásico
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Iván Pavlov (1849-1936): fisiólogo Ruso, se le atribuye el descubrimiento del condicionamiento clásico. Obtuvo premio Nobel por sus trabajos en fisiología. Condicionamiento Clásico: tipo de aprendizaje en el que un estímulo previamente neutro llega a evocar una respuesta por medio de su asociación con un estímulo que genera la respuesta por víanatural.

Condicionamiento Clásico

Condicionamiento Clásico
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Estímulo neutral: estímulo , que antes del condicionamiento, no tiene efecto sobre la respuesta que se desea obtener. Estímulo incondicionado (EI): estímulo que produce una respuesta sin que se haya aprendido.

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Condicionamiento Clásico
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Respuesta Incondicionada (RI):respuesta natural que no precisa deentrenamiento alguno ( ej. salivación ante el olor a comida, pestañar ante el acercamiento de un objeto, reir, llorar). Estímulo Condicionado (EC): estímulo anteriormente neutral, al que se le asociado con un estímulo incondicionado para producir una respuesta que antes sólo era generada por el estímulo incondicionado.

Condicionamiento Clásico
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Respuesta Condicionada (RC): respuesta que, despuésdel condicionamiento, se produce a continuación de un estímulo anteriormente neutral (ej. salivación ante el sonido de una campana). Los estímulos incondicionados generan respuestas incondicionada.

Condicionamiento Clásico
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Los apareamientos entre estímulos incondicionados y respuestas incondicionadas no son aprendidos y no son originados por el entrenamiento. Durante elcondicionamiento, estímulos previamente neutrales se transforman en estímulos condicionados.

Condicionamiento Clásico
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Los estímulos condicionados producen respuestas condicionadas; a la vez que los apareamientos entre estímulos condicionados y respuestas condicionadas son una consecuencia del aprendizaje y del entrenamiento.

Condicionamiento Clásico
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Las respuestas incondicionadas y lasrespuestas condicionadas son similares, pero la respuesta condicionada se aprende, en tanto que la respuesta incondicionada se produce de manera natural.

Condicionamiento Clásico
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John Watson (18781958):psicológo americano fundador del conductismo . En un experimento clásico condicionó a un bebé de nombre Alberto para que temiera a las ratas blancas, miedo que se generalizo a otros objetosde eso color.

Condicionamiento Clásico
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Extinción: debilitamiento y, por último, desaparición de una respuesta condicionada. Para producir la extinción, se debe terminar con la asociación existente entre los estímulos condicionado e incondicionado. Desensibilización sistemática: tipo de terapia mediante la cual se atenúan los miedos por medio de una exposición gradual a la fuente delmiedo.

Condicionamiento Clásico
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Recuperación espontánea: reaparición de una respuesta previamente extinguida después de un periodo durante el cual no se ha tenido contacto con el estímulo condicionado. Generalización de estímulos: respuesta a un estímulo similar,y a la vez diferente de un estímulo condicionado; mientras más se parezcan ambos estímulos, es más probable que seproduzca la generalización.

Condicionamiento Clásico
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Discriminación de estímulos: proceso por el cual el organismo aprende a diferenciar diversos estímulos, restringiendo su respuesta su respuesta a uno de ellos en particular. Condicionamiento por orden superior: tipo de condicionamiento que se produce cuando un estímulo previamente condicionado se relaciona con un estímulo neutral...