PSICOLOGÍA COGNITIVA

ufeffÍNDICE
Consignas de trabajo: 3

Aportes que confluyeron para que nazca la escuela psicológica cognitivista 5
Objeto de estudio de la Ps. Cognitiva 4
Características y objetivos de lacorriente cognitiva: 4
La metáfora computacional 5
Razones internas y externas de la caída del conductismo 5
Psicología ortodoxa y la constructivista 6Bibliografia…………………………………………………………………………………….......7


Consignas de trabajo:
1. Defina el objeto de estudio de la psicología cognitiva.
2. Defina los objetivos de dicha escuela psicológica.
3. Nombre y especifique los aportes que confluyeron para que nazca esta escuela psicológica.
4. Desarrolle lametáfora computacional (en qué consiste).
5. Explique brevemente las razones de la caída del conductismo como paradigma predominante (razones internas y externas).
6. ¿Cuáles son las dos vertientes queencontramos en esta escuela psicológica?

Desarrollo
1. Objeto de estudio de la Ps. Cognitiva: de acuerdo con el psicólogo Howard Gardner, la psicología cognitiva es la ‘‘ambiciosa disciplina que buscadescubrir las leyes básicas del pensamiento humano’’. Específicamente es la rama de la psicología experimental que estudia los procesos cognitivos mediante la metodología cognitiva. En conclusión, sepuede afirmar que el objeto de estudio de esta escuela psicológica es la conducta y lo mental (definido desde la cognición).

2. Características y objetivos de la corriente cognitiva:
Lapsicología cognitiva efectúa estudios de la actividad mental (reconocimiento de pensamiento, fantasías, aspiraciones, etc).
Se apoya en el supuesto metodológico de que a través de la realización deexperimentos se puede juzgar y elegir entre hipótesis alternativas para explicar mecanismos cognitivos. Sus investigaciones se centran en aspectos cotidianos y en situaciones de laboratorio, apoyándose en lascomputadoras para llevarlas a cabo.
Formula teorías sobre los procesos del pensamiento racional y la resolución de problemas y busca...