Psicología cognitiva






ALUMNA: Jazmín Alejandra Loa Segura

PROFESOR: Abraham Castro Romero

Teoría computacional de la mente
Unidad 2: Contextualización histórica
2.2 Introducción a la PsicologíaCognitiva
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.2










1.- ¿Cuáles son las escuelas cognitivas más importantes actualmente?
La Psicología Cognitiva Asociacionista y la Psicología CognitivaEstructuralista

2.- ¿Por qué  la postura conductista no consideraba el estudio de la mente como actividad científica?
Porque consideraba que el estudio de la conciencia y de la mente son entidades quepor no existir físicamente en la realidad, no son cuantificables ni observables, por lo tanto no pueden ser objeto de estudio de las ciencias.

3.- Menciona algunos puntos de concordancia entre losdiversos enfoques cognitivos.
Explican la actividad que le permite al sujeto conocer basandose en entidades, estados o estructuras mentales y no como resultado solamente de estímulos del exterior.Coinciden en aceptar que las acciones de los sujetos están mediadas por representaciones o símbolos.

4.- ¿Qué es el Estructuralismo?
Es la teoría que intenta comprender la función de los elementosde una totalidad a partir de la estructura, es decir, de la construcción total por lo que también es conocida como teoría constructivista. Considera al conocimiento una construcción del sujeto y nouna copia de la realidad. Le asignan un papel activo al sujeto quien construye sus representaciones, inteligencia y conocimiento.


5.- ¿Cuáles son los antecedentes más importantes de la PsicologíaCognitiva?
Se refiere a antecedentes fisiológicos y filosóficos entre los que destacan los siguientes:


ANTECEDENTES CIENTÍFICOS: Se derivaron por el estudio de los impulsos nerviosos y por lalocalización de las funciones cerebrales.
Whult
Con experimentos hechos con ranas explicó que existen acciones voluntarias e involuntarias
Bell-Magendie
Afirmaron que la función sensitiva es...