psicología cognitiva

INTRODUCCIÓN.

En el siguiente trabajo, se dará a conocer el desarrollo del pensamiento según Piaget. En el primer capítulo, se presentan la descripción geográfica de la localidad de procedencia de los niños y del centro educativo al cual pertenecen, como también conoceremos el ambiente donde se desarrollan. En el segundo capítulo, se hará análisis teórico del desarrollo delpensamiento según Piaget. Lo que nos permitirá descubrir aspectos de gran importancia, como un individuo pasa de un estado menor a un estado mayor de conocimiento, se hará una breve biografía de Piaget, y así llegar a conocer un poco acerca de la historia de este destacado psicólogo. En relación a su teoría se tratará diversos conceptos, tales como esquema, estructura, organización, adaptación,asimilación, acomodación y equilibrio. De igual manera se hará referencia a las etapas de desarrollo desde la etapa sensorio motor hasta las operaciones formales.
En el tercer capítulo, señalaremos la descripción de los alumnos observados, por ende conoceremos en profundidad a estos dos niñ@s. En el cuarto capítulo compararemos las características evolutivas de los alumnos con lo que plantea lateoría. Realizaremos dos observaciones. A dos niñ@ están en diferentes grados el niño cursa cuarto año de primaria y la niña cursa el quinto año de primaria , a quienes no solamente observamos sino que también hablamos con las mamás y también decidimos hacerles diferentes preguntas, luego articulamos estas observaciones con la teoría. Para así hacer las comparaciones necesarias con la teoría dePiaget. Y finalmente las conclusiones y la bibliografía.


.




CAPITULO I.
1. DESCRIPCIÓN GEOGRÁFICA DE LA LOCALIDAD DE PROCEDENCIA.

a) DEPARTAMENTO DE CAJAMARCA.

 Ubicación Geográfica:
El departamento de Cajamarca está situado en la zona norte andina, presenta zonas de sierra y selva. Limita por el norte con Ecuador; por el sur con La Libertad; por el oeste con Piura,Lambayeque y La Libertad y por el este con Amazonas. Está constituida por 13 provincias y 127 distritos. Su capital Cajamarca, es una ciudad ubicada en el valle interandino del mismo nombre, la ciudad se puede divisar desde la colina Santa Apolonia.
 Clima:
Cajamarca por su altitud se encuentra en la región Quechua (entre 2300-3500 m.s.n.m) lo que determina que su clima sea templado, seco;soleado durante el día, pero frío durante la noche. Su temperatura media anual es de 15,6ºC, siendo época de lluvias de diciembre a marzo, que coinciden con el cíclico fenómeno de El Niño, típico del norte tropical peruano. Sin embargo, en sus diferentes regiones, algunas ciudades tienen clima tropical. Además la proximidad tanto hacia la Costa como hacia la Selva, sin mencionar su cercanía a la LíneaEcuatorial, la hacen tener el mejor clima de las ciudades de la Sierra Peruana. No tiene picos nevados, pero cuenta con bosques subtropicales húmedos hacia la vertiente oriental, subtropical y tropical secos hacia la vertiente occidental, siendo el departamento de la sierra con mayor índice de forestación.

b) DESCRIPCIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO DEL CUAL SE TOMÓ EL CASO.

El Colegio Parroquial“Corazón de María”, pertenece a la Congregación Religiosa “Sociedad de las Hijas de Corazón de María”, cuenta con 18 años de creación y, se encuentra ubicado en el barrio San Vicente, jirón José Carlos Mariátegui N° 357, parte rural de la ciudad de Cajamarca.
Brinda un servicio educativo a 260 estudiantes de los niveles de inicial y primaria, en el turno de la mañana. Está organizado porla Promotora, representante de la Congregación ante la Dirección Regional de Educación de Cajamarca, la directora, 16 profesores y dos auxiliares.
La población del barrio de San Vicente en el que se encuentra el centro educativo, se considera como de condición social pobre.
 Su infraestructura.
La Institución Educativa “Corazón de María” cuenta con una infraestructura moderna y...