Psicología cognitiva

Psicología cognitiva



Memoria sensorial
Tiene que ver con el proceso de la sensación
El impacto del estímulo en los receptores
Su duración es de 1 a 2 segundos
Imagen retiniana – Brevessombras o impresiones tenues al cerrar los ojos.

Memoria sensorial o inconica (imagen)
Memoria sensorial auditiva o Memoria Ecoica.

Tiene que ver con la diferenciación y focalización queexiste en las personas.
Es decir, hay quienes tienen la facilidad de registrar datos sobre esquemas visuales y otros auditivamente.
Kinestéstico





Hemisferios
Izquierdo
DerechoAnalítico
Intuitivo
Abstracto
Imaginario / creativo
Secuencial
Aleatorio
De la parte al todo
Del todo a la parte
Lineal
Concreto
Temporal
A temporal (soñador)
Verbal
No verbal
RealistaFantástico
Signo – símbolo
Global / simbólico
Cuantitativo
Cualitativo


Habilidades
Izquierdo
Derecho
Lectura signos
Relaciones espaciales
Escritura – sintaxis
Comprensión global
Ortografía –oratoria
Expresión artística, visual, auditiva
Escuchar verbal
Creatividad
Comprensión analítica
Discriminación de formas
Asociaciones auditivas secuenciadas
Lo lúdico
Razonamiento verbal ymatemático





2. Almacenamiento
Proceso por el cual la información se almacena en la MLP
Participan todos los procesos
Procesamiento profundo
Acá se decodifica la información -> se reconocee interpreta la información
Luego se vuelve a Recodificar -> se vuelve a rescribir la info con códigos perceptivos.
Se vuelve a rescribir el mensaje y sus contenidos, pero ya interpretados yreconocidos (experiencias, conocimientos significativos)


Memoria Significativa
Memoria significativa
Tiene que participar activamente el sujeto, en niño en el proceso.
a.Prestar atención: atención selectiva
b. Involucrar la motivación e interés
c. Intencional y deliberadamente participar del proceso de aprendizaje
d. Ligarlo con experiencias y conocimientos...