Psicología Colaborativo I

TRABAJO COLABORATIVO I
PSICOLOGIA

BERCELIO VARGAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA _ UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS - ECACEN

2011

INTRODUCCION

Este trabajo presenta una breve descripción de la película “el color del paraíso”, en la cual se enfocan los conceptos de sensación, de percepción, de aprendizaje, deconciencia, de memoria, de motivación, de emoción, con sus características, sus diferencias y su aplicación, aplicables a la película con relación a la temática del curso de psicología, en la cual nos invita a aprender del entorno que nos rodea.

OBJETIVOS

• Conocer a profundidad los conceptos de sensación, de percepción, de aprendizaje, de conciencia, de memoria, motivación, emoción, suscaracterísticas, diferencias y su aplicación.

• Concienciar a la humanidad, sobre la problemática que causa el hecho de la burla, o el rechazo simplemente por una persona tener discapacidad, y la magnitud que se desprende de ésta situación, es de vital importancia por ello debemos tratar a las personas como seres iguales, sin subestimar a nadie, para desenvolvernos en un ambiente mejor, porque delo que sembramos recogemos.

• Comprender la temática planteada en la unidad 1, determinantes del comportamiento.

• Comprender la incidencia del medio ambiente en el ser humano.

• Distinguir la importancia de la relación del ser humano con la sociedad.

• Respetar las decisiones y creencias de cada persona.

• Distinguir los conceptos determinantes delcomportamiento humano

ANÁLISIS DE LOS CONCEPTOS PSICOLÓGICOS

CONCEPTO DE PERCEPCIÓN:

Es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno.

EJEMPLO Nº 1

DESCRIPCIÓN DE LA ESCENA 1:

Cuando Mohamed, se encuentra en la escuela, en una banca del jardín sentado, cuando escucha el chillido de unpájaro y el maullido de una Gato.

UBICACIÓN DE LA ESCENA: (PARTE 2/9 -MINUTO 0 -SEGUNDO 24).

ANÁLISIS DE LA ESCENA EN RELACIÓN CON EL CONCEPTO: podemos darnos cuenta en esta escena, de la percepción que tiene Mohamed sobre su entorno, el peligro que corre el pajarito, cuando el gato asecha al pájaro, lo cual es percibido por Mohamed; mediante el sentido del oído, que le permite identificarel problema y dar solución al problema.

EJEMPLO Nº 2

DESCRIPCIÓN DE LA ESCENA 2:

Cuando Mohamed llega a su casa, se bajándose del caballo; cuando se encuentra con su hermana, desliza su mano sobre la cara de ella.

UBICACIÓN DE LA ESCENA: (PARTE 3/9 -MINUTO 6- SEGUNDO 51)

ANÁLISIS DE LA ESCENA EN RELACIÓN CON EL CONCEPTO:

A través del tacto Mohamed, percibe el desarrollo y loscambios que ha tenido su hermana menor; desde la última vez que estuvo junto a ella, lo cual el tacto le permite asimilar su crecimiento y su estado físico.

EJEMPLO Nº 3

DESCRIPCIÓN DE LA ESCEN 3:

Cuando Mohamed está casa del carpintero; éste pone una paloma en sus manos y le enseña a Mohamed, mediante el tacto, a identificar sus partes y su forma.

UBICACIÓN DE LA ESCENA 3: (parte 7/9-Minuto 8- Segundo 03).

ANÁLISIS DE LA ESCENA EN RELACIÓN CON EL CONCEPTO:

Mohamed tiene discapacidad por su ceguera, pero a la vez es su mayor fortaleza; ya que él analiza mediante el tacto, desplazando su mano por todo el cuerpo de la paloma y así puede percibir el entorno que lo rodea para identificar sus partes, su forma, su tamaño y la posición en la que se encuentra la paloma y comoes en conjunto del animal que tiene en sus manos.

CONCEPTO DE APRENDIZAJE

La psicología define el aprendizaje como un cambio en el comportamiento,
no atribuible al efecto de sustancias o estados temporales internos o contextuales. La capacidad de "aprender" permite al organismo ampliar su repertorio de respuestas básicas, siendo el sistema nervioso humano particularmente dotado de una...