Psicología Comunitaria. Caso Venezolana

Caso para analizar:
De cómo las condiciones sociales fomentaron y mediatizaron el surgimiento de un movimiento comunitario.
El caso venezolano en el último cuarto del siglo XX
En los años setentase inicia en Venezuela una serie de intervenciones en comunidades de pocos recursos, a partir de la iniciativa de instituciones gubernamentales (Fundacomún y Fundasocial) y no gubernamentales (porejemplo: CESAP – Centro de Estudios Sociales para la Acción Popular, hoy grupo social CESAP). A medida de los años setenta, el decreto 332 del Poder Ejecutivo crea los Módulos de Servicios Múltiples delMinisterios de Sanidad y Asistencia Social. Sus objetivos eran “Promover y asistir técnicas y financieramente organizaciones económicas que permitan a la población de estos barrios pobres suincorporación en el proceso de desarrollo económico” y “promover organizaciones de bases en esos barrios”. Estas últimas tenían el objetivo de crear una conciencia social que fomentase “el mejoramiento delnivel de vida de los habitantes”. A su vez, el VI Plan de la Nación proponía formalmente la organización social del pueblo mediante la participación de todos sus miembros en todos los niveles, y en suejecución, ocurrió una separación de objetivos y medios, lo que se logro mayormente fueron formas mediatizadas de participación en planes en los cuales, muchas veces, se superpone otra oculta decarácter controlador mucho más perentoria y poderosa. Estos programas revelaron en la práctica una cariz eminentemente político-partidario. Esta situación generó un sistema que incorporaba a losbeneficiarios manteniéndolos a la espera, a la vez que conservaba el estado de necesidad. Otorgaba y mejoraba, pero a cambio de ciertas acciones o de la ausencia de otras.
Esta separación ocurrió a través de lossectores populares. En donde surgieron asociaciones de vecinos, comunidades de base y otra forma de organización popular que, tanto en barrios marginales como de clase media o en zonas obreras,...