Psicología criminal

Universidad de Alicante        Licenciatura en Criminología
 

 

Asignatura: Psicología criminal  (10274)

Tema 4. La evaluación psicológica en el ámbito  jurídico­penal (I)

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4.1. Introducción • “La evaluación psicológica (…) se ocupa de la exploración y análisis del  comportamiento de un sujeto humano ( o grupos específicos de sujetos) con distintos objetivos básicos y aplicados (descripción,  diagnóstico, selección/predicción, explicación y/o valoración) a través  de un proceso de toma de decisiones en el que se incardina la  aplicación de una serie de dispositivos, tests y técnicas de medida y/o  evaluación”. Fernández­ Ballesteros (2000). • Esta formulación incluye:
– Un análisis descriptivo basado en la exploración inicial. –Un análisis funcional centrado en el planteamiento de hipótesis. – El diagnóstico, recomendable que se base en clasificación diagnóstica  internacional (DSM­IV o CIE­10).  – Elección del tratamiento y la evaluación de su implementación, seguimiento  y efectividad.

• La evaluación psicológica jurídica debe basarse en la exploración de todos los aspectos relevantes, positivos o negativos, de un individuo  (encausado o víctima o testigo), con el objetivo de responder a las  demandas que se realizan desde el ámbito legal y así contribuir a la  toma de decisión respecto a la conducta delictiva y sus implicaciones.
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4.2. Características generales de los tests psicológicos • Definición de los Tests, sería la estipulada por la Comisión Internacional de Tests (CIT), que ha traducido el Colegio Oficial de  Psicólogos (COP):

– “Los tests incluyen un amplio abanico de procedimientos utilizados en la  evaluación psicológica, educativa y ocupacional. – Los tests incluyen procedimientos para la medición de conductas tanto  normales como anormales o disfuncionales. – Los tests son procedimientos diseñados para ser aplicados bajo condiciones controladas o estandarizadas, y conllevan la utilización de  protocolos de puntuación rigurosos. – Estos procedimientos proporcionan medidas de ejecuciones y conllevan la  obtención de inferencias a partir de muestras de conducta. También pueden  incluir procedimientos que proporcionan clasificaciones cualitativas u  ordenamientos de las personas”.

• Tanto en Europa como en España se trabaja en conseguir dos objetivos primordiales:

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– Aumentar la calidad de los tests como instrumentos científicos y  profesionales. – Mejorar la competencia de los profesionales que los construyen, aplican e  interpretan.

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4.2. Características generales de los tests  psicológicos • Requisitos psicométricos de los tests: – Fiabilidad: la confianza que puede darse a la constancia de los resultados obtenidos en diversas aplicaciones a lo largo del tiempo. – Validez: corresponde al grado o medida en que el test se ajusta a la  variable que se pretende medir:
• Validez criterial: siguiendo los criterios estadísticos y matemáticos,  ofreciendo el “coeficiente de validez”. • Validez de contenido: referido al grado en que el test resulta una muestra adecuada de lo que se pretende medir, en cuanto al contenido. • Validez de constructo: para describir la validez de aquellos tests con los  que se pretende medir conceptos psicológicos teóricos que no son  observables.

– Estandarización: se refiere a las normas precisas en la aplicación  de un test, para conseguir con ello una homogeneidad y  uniformidad en los resultados que se obtienen (tiempo, orden, actitud del evaluador, local, ambiente, material empleado). • Respecto a la competencia de los profesionales para aplicar los tests,  deberíamos destacar   que sólo pueden ser utilizados por expertos,  entendiendo como tales a personas licenciadas en Psicología  debidamente especializadas en evaluación. 4
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4.3. Instrumentos para la evaluación jurídica •...