Psicología de la Educación DE GRECIA

Psicología de la Educación:

1- RELACION QUE TIENE LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION PARA LA PEDAGOGIA:
Destacar el lugar que ocupa la Psicología en el sistema general de las ciencias, a partir de su importancia social en la relación ciencia sociedad, enfatizando en su relación con la pedagogía.
Por lo que la psicología conjuntamente con otras ciencias y especialmente con la pedagogía seenfrenta a la tarea de buscar los mecanismos esenciales en la formación y desarrollo de la personalidad en la sociedad, incluyendo también la creación de métodos que garanticen la educación de cada individuo para que sea un participante activo en la construcción de la sociedad.
La enseñanza al igual que la educación solo puede ser efectiva cuando se apoyan en el conocimiento de las leyes del desarrollopsíquico del hombre, así como en la formación y evolución de su personalidad y cuando parten de las leyes que rigen la asimilación de los conocimientos, hábitos y habilidades.
Utilización de los resultados de las investigaciones de la psicología en la práctica.
Producto a la importancia que tiene dar solución a la diversidad de problemas planteados por la práctica social se ha hecho necesarioque la psicología amplíe las investigaciones fundamentales y continúe desarrollando su teoría general. En la sociedad; la psicología al igual que otras ciencias se pone al servicio del trabajo del hombre, la utilización de sus logros en la práctica es hoy uno de los problemas más importantes de la sociedad.
Hay que señalar que en las condiciones en que se desarrolla la teoría general psicológica enla actualidad, esta ha sufrido un cambio radical en comparación con las etapas iniciales de su desarrollo como ciencia; mientras que antes la psicología constituía un todo global no diferenciado en la actualidad es un sistema extremadamente ramificado que comprende múltiples disciplinas y direcciones, proceso de diferenciación muy lejos de haber acabado.
El Centro de Psicología y Pedagogía“PARRO DE LA FUENTE” es un centro de tratamiento de problemas EDUCATIVOS, de CONDUCTA y EMOCIONALES.

Estamos altamente especializados en los problemas derivados del rendimiento escolar y el aprendizaje, déficit de atención TDAH, de comportamiento, de adaptación, de problemas emocionales, de interacción social , trastornos generalizados del desarrollo, trastornos de aprendizaje, asesoramiento a Padresante problemáticas que presentan sus hijos, a profesores e instituciones.
También realizamos  asesoramiento y orientación a personas adultas en momentos de crisis en los que están sufriendo un malestar emocional. Les enseñamos estrategias para recuperar su bienestar.
Ofrecemos Servicios Psicológicos y Pedagógicos innovadores, basándonos en las últimas investigaciones científicas existentes anivel nacional e internacional en el campo de la Psicología, la Educación y la Sociología.
Utilizamos una metodología efectiva  y de calidad. Contamos con instrumentos de evaluación diagnóstica de última generación, adaptados a nuestra sociedad actual, protocolos de evaluación y programas de intervención y tratamiento técnicos adaptados a las necesidades de nuestros clientes.
Realizamos uncompromiso con nostros mismos en el que nos mantenemos como profesionales con una permanente actualización en conocimientos científicos y técnicos, asegurando siempre la utilización de los instrumentos, tratamientos y asesoramiento psicopedagógico más actuales y eficaces.
Ofrecemos cuatro tipos de  servicios categorizados en:
1) Psicopedagogía Clínica y Asesoría Psicológica.
2) Servicios de PsicologíaEducativa y Psicopedagógicos.
3) Coaching.
4) Servicios Pedagógicos: Orientación Escolar, Apoyo Educativo, Orientación Académico/Profesional.
La población a la que nos dirigimos son los Niños, Adolescentes, Familias y Adultos. Intervenimos con todos los miembros de una UNIDAD FAMILIAR: hijos/as, padre, madre, pareja, hermanos/as…
Nuestra intervención se realiza a través de la Terapia...