Psicología de la educación

1.-Que es la psicología de la educación
Es la rama de la psicología que se especializa en la comprensión de la enseñanza y el aprendizaje en escenarios educativos.
2.-Responsabilidades de lapsicología de la educación
1. Eficacia de los métodos de enseñanza
2. Forma de aprender de los estudiantes
3. Manera de interactuar
4. Forma de enseñar a otros
3.- Objetivo de la psicología educativaProporcionar conocimientos basados en la investigación que posteriormente se puedan aplicar a situaciones de enseñanza.
4.- Desarrollo histórico de la psicología educativa
1880-1920 se caracterizapor la preocupación del estudio de las diferencias individuales y la administración de los 3 útiles para el diagnóstico y tratamiento de los niños.
1920-1955 El movimiento de salud mental promueve laproliferación de servicios psicológicos para tratar los problemas psicológicos infantiles dentro y fuera de la escuela y promueve la ida de una psicología escolar.
1955-1970 Empieza a formar a losprofesores en los avances del conocimiento psicológico y en su integración.
1970-actualidad comienza la búsqueda de modelos alternativos basados en las teorías cognitivas, sistemáticas ,organizacionales, ecológicas y en psicología comunitaria.
5.- Quien fue el precursor de la psicología modera
Comenius, humanista y pedagogo Checo Jan Amos Komensky, nació en Morabia en 1952 y murió en Amsterdanen 1670.
6.- comenius propuso un programa para hacer amena y no tediosa la educación y lo llamo pampaedía (educación universal), su finalidad fue establecer un sistema de enseñanza progresivo delque todo el mundo pudiera disfrutar.
7.- Las obras de Comenius
“La escuela maternal”, publicada en 1930
“La puerta abierta de las lenguas” Que revolucionó la enseñanza en latin.
“Orbe pintado de lossentidos” Una guía ilustrada para niños.
“”Didáctica Magna” Esta obra le dio fama por toda Europa considerada la más importante.
7.- Principios pedagógicos de Jan Comenius
1. Un solo maestro...