Psicología del aprendizaje

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P.P. LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
SIMON RODRIGUEZ
NUCLEO BARCELONA












FACILITADORA:PARTICIPANTES:
Mirna Osuna

Septiembre, 2013





























INTRODUCCION
Basándonos en la teoría del aprendizaje de Gagné buscamos dirigirde manera correcta y dinámica a los niños en la etapa inicial, que ellos tengan la posibilidad de conocer cosas a través del aprendizaje directo Maestro – Alumno.DESCRIPCION DE LA ETAPA EVOLUTIVA DE LOS ALUMNOS A QUIEN ESTA DIRIGIDA LA PLANIFICACION O PROYECTO PEDAGÓGICO.
Va dirigida a niños y niñas en edades comprendidas de los 4 y 5 añosSELECCIÓN DE CONTENIDOS DE LA PLANIFICACION.
Jugando con las vocales



PLANIFICACION DE LA EJECUCIÓN DIDÁCTICA, CON ELEMENTOS SEGÚN GAGNÉ.
1) ¿Cual es el objetivo que te propones conseguir?
Queel niño y la niña identifiquen y aprendan las vocales a través de experiencias significativas, aumentando su creatividad e imaginación para que demuestren el interés por escribir.
2) ¿A quécapacidad aprendida corresponde el contenido considerado?
Corresponde a la capacidad y destrezas cognitivas que el niño y la niña van a ir desarrollando, también corresponde al lenguaje o información verbalya que posee un amplio contexto significativo, la psicomotricidad y actitudes socio emocionales influenciando individualmente las capacidades de los niños y niñas.
3) ¿Cuáles son las condicionesexternas para que se produzca el aprendizaje?
Que el niño y la niña mediante láminas alusivas con las vocales identifiquen y diferencien una vocal de otra y que las nombren en orden, reconociendo queson 5. Que tengan en cuenta lo que es un dibujo y lo que es una escritura. Por medio de revistas identifiquen las vocales. Que en hojas moldeen con plastilina las vocales.
4) ¿Cuáles son las...