Psicología Del Aprendizaje

MINISTERIO DE EDUCACION
INSTITUTO SUPERIOR NUEVA LUZ

TECNICO SUPERIOR EN PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

Módulo de psicología del aprendizaje
Compilación hecha por:
Msc. Briseida Sánchez
Para el curso
Psicología del aprendizaje

Justificación del curso
EL PRESENTE MODULO Contiene los aspectos más relevantes de las teorías del aprendizaje, sus proponentes, su evolución histórica, susdiferencias, sus ventajas y desventajas, además de incluir diversos cuadros comparativos entre todas las teorías.
Nuestro propósito es interesar al estudiante en explorar el fascinante tema de cómo aprende el ser humano, siendo las motivaciones tan distintas en cada persona, podamos estimular al interesado en adquirir aprendizajes significativos de acuerdo a sus propios intereses y experiencias,elaborando estrategias que respondan al los estilos de los niños.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
Este curso se ha dividido en 3 temática relacionado para una mejor comprensión de las características generales, propósito de las diferentes teorías del aprendizaje y sus grandes exponentes. Inteligencia multiples y aportaciones importantes de las diferentes teoría.etc.
La primera trata la evoluciónhistórica de las teorías del aprendizaje.
La segunda trata de las diferentes inteligencia con la cual cuentas el ser humano.
La tercera trata de aportaciones importantes de las diferentes teorías.
El módulo autoistruccional contiene mucho material didáctico ilustrativo para que el estudiante tenga una mejor comprensión de las temáticas y se le facilite así el desarrollo de sus asignaciones, así comouna bibliografía que incluye direcciones web que le permita la ampliación de los temas a tratar en esta asignatura.
OBJETIVOS GENERALES.
RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS APORTES DE LA PSICOLOGIA PARA EL MEJOR CONOCIMIENTO DEL SER HUMANO Y SUS CAPACIDADES PARA ADQUIRIR EL APRENDIZAJE.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
* Definir el concepto de psicología del aprendizaje y el proceso de adquirirel aprendizaje.
* Describir las diferentes inteligencias del ser humano y cuáles son las que más se desarrollan y porque.
* Identificar los máximos exponentes de las diferentes teorías
CONTENIDO
I. la psicología como ciencia
* algunas definiciones de psicología del aprendizaje.
* campos de estudios de la psicología del aprendizaje.
II. Evolución histórica dela psicología del aprendizaje.
* Teoría conductista
* Teorías cognitivas
* Aprendizaje sociocultural de vigosky
* Teorías constructivistas.etc.
III. Diferentes teorías de las inteligencias multiples.
* Inteligencia lingüística
* Inteligencia visual espacial
* Inteligencia lógica matemáticas
* Inteligencia corporal cinestica
*Inteligencia musical
* Inteligencia interpersonal
* Inteligencia intrapersonal
* Inteligencia naturalista.
PLANIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA


CLASES PRESENCIALES | ASIGNACIONES A DISTANCIA |
* Clase de inducción * Presentación del curso * Desarrollo de las temáticas modulares del módulo * Sustentación de asignaciones * Explicación sobre eldesarrollo de las asignaciones individuales y grupales | Asignaciones individuales. 1. Elabore su propio concepto de psicología del aprendizaje con sus propias palabras (10 %). 2. Elabore ppt de las principales teorías del aprendizaje (10%) 3. Presentar un diario de doble entrada de las diferentes inteligencias.(10%) 4. Elabora un mapa conceptual sobre los principalesexponentes de las diferentes teo9rias de aprendizaje. (10%) |
CLASES DE EVALUACIÓN | ASIGNACIONES GRUPALES |
* Sustentar las asignaciones grupales * Realizar aclaraciones de dudas * Evaluar las asignaciones | * Elabore un cuadro comparativo sobre las diferentes teorías del aprendizaje. Use su creatividad (15 %) * Confeccione un ensayo sobre la utilidad...