Psicología Del Desarrollo- Definiciones

Grupo: 4
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Fecha: 19:1-2012
FICHA 1 DE LA ACTIVIDAD 4
Tarea de grupo


1. Revisad en el manual de la asignatura alguno de lossiguientes conceptos:
Capítulo 7
* Temperamento.
Es la carga genética que observamos desde los primeros momentos de vida del bebé. Permanece estable en el tiempo y en diferentes contextos.
Haytres tipos de temperamento:
* Fácil, difícil y de reacción lenta. Cada uno con sus características.
El temperamento influye en las relaciones entre la calidad de la crianza y la educación y en eldesarrollo social y cognitivo.
* Conocimiento de sí mismo, autoestima e identidad:
Son los conocimientos, creencias y actitudes que tenemos acerca de nosotros mismos, tiene dos componentes, laautoestima y la identidad.
El autoconcepto es el relativo a las características o atributos que utilizamos para describirnos a nosotros mismos. La estabilidad del auto concepto dependerá de si loscontextos sociales en los que el niño está inmerso cambian de manera sustancial.
El autoestima es la evaluación que hacemos del auto concepto y lo determinarán las relaciones con su entorno, elhistorial de éxitos y fracasos, y los padres.
Al designarse como una persona diferente el niño pasa por una fase omnipotente en la que el niño es más incompetente.
La identidad es la capacidad del yopara seguir siendo él mismo y contínuo frente a todos los cambios que se le presenten mediante la interactuación del individuo con el grupo y con la sociedad, y con la interacción entre la historiapersonal y social. Nos diferenciamos de los demás por la identidad sexual, de género y la tipificación sexual.


Capítulo 8
* Competencia social.
La competencia social hace referencia a unrasgo de personalidad y otras veces se refiere a conductas concretas contextualizadas. Tras definiciones de varios autores, concluimos que es un constructo complejo formado por muchas habilidades...