Psicología del desarrollo

PSICOLOGIA DEL APRENDISAJE

Conductismo, cognitivismo y constructivismo
Quis conductismo: condicionamiento clásico y operande. Martes
Quis Cognitivismo: jueves
Quis Constructivismo: viernesParcial fina: sábado 27
Fecha de entrega gui1 martes
Fecha de entrega segunda guía jueves

El conductismo:
Edward Thorndike, maneja el aprendizaje ensayo error

Leyes de la conducta segúnthorndike:
Previsible: la misma situación producirá en el mismo sujeto la misma respuesta, y si una misma situación produce 2 respuestas diferentes ah tenido que darse un cambio en el sujeto

Ley deefecto: dependiendo de la consecuencia de una conducta se aumenta la probabilidad de repetir o desechar dicha conducta

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Ley de ejercicio: mayor serála conexión de una respuesta a una situación cuantas más veces haya sido conectada en el pasado así como su mayor vigor y duración.
-------------------------------------------------Condicionamiento clásico
Reflejo: respuesta simple o involuntaria provocada por una acción de un estimulo especifico. Las respuestas reflejas están presentes al nacer y aparecen en las etapas del desarrollo,muchos reflejos sirven para proteger al organismo de un daño, otros reflejos son importantes para la obtención de alimento
Habituación y sensibilización: cuándo una repuesta refleja es evocadarepetidamente de forma progresiva se va reduciendo su intensidad y su probabilidad de ocurrencia. La sensibilización ocurre cuando un estimulo muy fuerte produce una repuesta y momentáneamente elorganismo tiene una alta probabilidad de emitir la misma respuesta ante un estimulo menos intenso.
El máximo exponente del condicionamiento clásico es Ivan Petrovich Pavlov
Extinción y recuperacióninstantánea: la extinción hace referencia a eliminar una conducta a través de estrategias, presentada en un ser; la recuperación instantánea, es la recurrencia de dicha conducta previamente eliminada....