Psicología Del Desarrollo

El sujeto utilizado es un niño en la adolescencia de 15 años.
Los principales microsistemas en los que se encuentra son: la familia, la escuela, los amigos.
La familia, se encuentra principalmenteen una casa situada en una comunidad rodeada de jardines en una zona urbana. La conforman el padre, la madre, el hermano y el sujeto. En este contexto el sujeto tiene el rol de hijo y de hermano.Con respecto a los padres asume un rol con una conducta de respeto y colaboración, y también una actitud de afecto hacia ellos. Con respecto a su hermano muestra un rol de amistad y compañero de juego.Por lo que las relaciones con este microsistema son positivas. Lleva a cabo actividades como colaborar en casa y ayudar a su hermano con sus deberes.
En este microsistema, las relacionesinterpersonales median para crear una identidad personal y cultural del sujeto. Aporta los valores del sujeto, y además proporciona un clima afectivo y de seguridad.
La escuela, es un centro privado con muybuenas instalaciones y que se encuentra a las afueras de la ciudad. Las personas que conforman este microsistema son los profesores y los alumnos. En este contexto el sujeto toma el rol de alumno conrespecto al profesor y de compañero con respecto a los demás alumnos. El ron de alumno con respecto al profesor proporciona que el sujeto se pueda enfrentar a una relación de poder, y que esté puedamejorar la toma de decisiones. Con los compañeros desempeña el rol de crear apego con ellos, además la comunicación con otros hace que se mejore una comunicación fluida. Si el resto de los alumnos van encompañía del sujeto se pueden producir relaciones duraderas de amistad entre ellos.
La escuela es un microsistema que nos proporciona que desarrollemos capacidades productivas, además adquirimos lamayoría de nuestros conocimientos para que podamos ser críticos y podamos formar nuestro pensamiento.
Los amigos, este microsistema no se encuentra en un entorno fijo, los entornos son lugares de...