Psicología del desarrollo

Páginas: 3 (558 palabras) Publicado: 9 de diciembre de 2015
1. Psicología del desarrollo: aspectos conceptuales:
1.1. DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
La Psicología es la disciplina que estudia la conducta humana. El análisis de esta conducta puedeabordarse, entre otras, desde la perspectiva del desarrollo humano. Así, la Psicología del desarrollo puede definirse como el estudio de los cambios ocurridos en la conducta humana fruto deldesarrollo.
1.2. ÁMBITOS DE INFLUENCIA SOBRE EL DESARROLLO
En la actualidad, el desarrollo se considera resultado de la interrelación de distintos sistemas, en los que se dan mutuas y constantes influencias.Se parte por tanto de una idea de desarrollo dinámico, en constante flujo y cambio. El individuo estaría inmerso en un ambiente que le influye y a su vez es influido por él. Esta concepción deldesarrollo parte de la denominada "teoría de sistemas" de Bronfenbrenner, y se considera perteneciente al denominado modelo ecológico del desarrollo.
Bronfenbrenner organiza así los distintos sistemas queafectan al individuo en desarrollo:
1. Microsistema, que definiría el ambiente inmediato del individuo y todos los aspectos relativos a su vida diaria, como son la familia, la escuela o los amigos(en el caso, por ejemplo, de un niño).
2. Mesosistema, haría referencia a las relaciones entre los distintos microsistemas del individuo, como por ejemplo, las relaciones entre familia y escuela.
3.Exosistema, que definiría el ambiente alejado del individuo, aquel que no es tangible en su vida diaria, pero que le afecta de forma indirecta, como son las instituciones sociales, o el trabajo de lospadres.
4. Macro-sistema, o ambiente socio-cultural del individuo, que incluye los valores, creencias, ideología política y otras influencias provenientes de la sociedad y cultura en la vive elindividuo. Un ejemplo de macro sistema sería la concepción sobre la familia imperante en una determinada cultura.
El estudio del macro-sistema nos permite definir una serie de contextos en los que enmarcar...
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