Psicología Deportiva

PRESENTACIÓN DEL TEMA (Borrador)

En Argentina, el desarrollo de la Psicología del deporte ha tenido un crecimiento irregular durante muchos años, acelerándose notablemente en las últimas décadas. Para comprender este proceso se debe tener en cuenta, entre otros factores, el contexto socio-económico y la raigambre y el progreso del país en psicología. También es importante resaltar que estadisciplina ha sido desarrollada en esta nación sudamericana casi exclusivamente por psicólogos, sin influencias marcadas de especialistas de otras ciencias del deporte, como educación física, kinesiología, movimiento humano, desarrollo motor, como ocurre en otros países.
Cabe señalar que la relación de Argentina con la psicología es peculiar. Una investigación de 2005 estimó que es el país con mayorproporción de psicólogos de todo el mundo, con una relación de un psicólogo cada 649 habitantes.
Actualmente es una de las tres carreras con mayor cantidad de nuevos inscriptos por año, por ejemplo,
a fines de 2008 se anotaron 4.182 ingresantes sólo para el Ciclo Básico Común de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Dicha universidad cuenta con una matrícula de más de 15.000 alumnossolamente en esta carrera, a lo cual se le suman las demás Universidades públicas y privadas del resto de la nación (no hay en el país un censo oficial y actualizado sobre estudiantes universitarios como para arrojar datos más exactos).
A esto se le agrega la fortísima impronta psicoanalítica. La imagen de Sigmund Freud y el diván han estado sólidamente establecidos en el imaginario popular durantedécadas, incluso llegando esta fama al extranjero donde se identifica al país con el tango y Carlos Gardel, el fútbol (sobre todo Diego Armando Maradona), la carne, el peronismo y “Evita”, y el psicoanálisis. Esta influencia ha marcado el desarrollo de la psicología del deporte en el país ya que va a contramano de lo que sucede en el mundo, donde el marco teórico preponderante en esta disciplina es elcognitivo-conductual.
Se debe tener en cuenta que el hecho de identificarse al psicólogo con el psicoanalista trae como consecuencia el desconocimiento y a veces hasta el rechazo de la actividad psicológica en numerosos otros campos. En este sentido, durante muchos años el ámbito deportivo no ha sido la excepción.






Contexto del desarrollo de la psicología
en Argentina

A continuación sepresentarán algunos datos que sirven para comprender el desarrollo de la psicología en el país; esto se hace para ilustrar el contexto en
el cual se ha desenvuelto la especialización en el ámbito deportivo.
Para ello seguimos a Papini (1976, 1978) quien dividió el desarrollo de la psicología en Argentina en tres etapas:
-Etapa de Apogeo experimentalista: abarca desde sus comienzos hasta 1930 y que enla cultura argentina se conoce como período positivista. En las décadas posteriores a que Wilhelm Wundt fundara en 1879 en Leipzig el primer laboratorio de psicología experimental en el mundo, en el país se sigue su ejemplo: Víctor Mercante (representante de la psicopedagogía positivista) establece en 1891 el primer laboratorio de psicología experimental de Latinoamérica en San Juan y HoracioPiñero (médico psiquiatra) funda uno en el Colegio Nacional de Buenos Aires (1898) y otro en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (1901).
Hasta aproximadamente 1930, se crearon un gran número de laboratorios en colegios, universidades y hospitales del país; la corriente positivista tenía una gran influencia intelectual y aunque la psicología se enseñaba en las facultadesde filosofía, se tenía una concepción naturalista de la actividad psíquica. Se realizaron trabajos de investigación en psicofisiología, pedagogía, psicología normal y patológica, etc., con rigurosidad metodológica propia de la psicología científica contemporánea.

-Período de transición, desde 1930 hasta 1956, que en la cultura general argentina se denominó reacción antipositivista. En esa...