Psicología Evolutiva Y De La Personalidad

1- Explique el concepto de niveles de integración y relaciónelo con el concepto de conducta

Los conceptos de integración son llamados psicologismo, biologismo y sociologismo. Lo que suponen que la psicología no es necesaria porque ellas pueden ser estudiadas y explicadas por la biología. Al descubrir Pavlov los fundamentos fisiológicos de la actividad psicológica, la psicología se hizo paramuchos innecesarias.la reflexología centra el estudio en la fisiología del cerebro, mientras que la psicología centra su estudio en los fenómenos humanos; Es decir, que se manifiesta cuando se nace con alguna dificultad al desprendimiento de la madre, que ala pasar el tiempo se genera una alteración en el cerebro a esta dificultad se la llama perinatal.
La psicología estudia la conducta delhombre, a diferencia de los niveles de integración que son los que estudian la bilogía, es decir que primero se estudia el cuerpo (Biológico) y luego la mente (Conducta).

2- Desarrolle la tercera etapa de la libido

La tercera etapa es la Etapa Fálico-Genital

La etapa genital o fálica, que se establece francamente cerca de los 3 años, prolongándose hasta los 5 o 6 años, edad en la hace suaparición el periodo de latencia.
A modo de transito entre lo anal y lo fálico el individuo atraviesa por una etapa relativamente breve- La Uretral-
La etapa uretral de la evolución libidinosa no esta muy estudiada, pudiéndose decir tan solo que durante ella se observan tendencias a jugar con agua, con fuego y apagarlo con orina.
Los rasgos caracterológicos son la ambición, el placer por lavelocidad, que es una forma del placer por la penetración.
La excitabilidad de la zona genital existe desde el comienzo de la evolución, pero sólo cuando las etapas anteriores han sido superadas, los genitales llegan a adquirir una situación preponderante. Ferenczi denominó anfimixis a esta centralización de la descarga libidinosa en la zona genital. El pene adquiere para el niño un valor mágico.También en las niñas sucede un proceso similar, pues posee un pequeño órgano –El Clítoris- con idéntica estructura anatómica que el pene.
En el varón la excitación de la zona genital se produce por el impulso interno reforzado por el frotamiento del pene y en particular el glande, y en las niñas por idénticos métodos aplicados la clítoris y a los labios vulvares. Las niñas provocan los estímulos porfrotamiento manual o por un movimiento rítmico de los músculos y en los varones la atención se centra en la posibilidad de obtener placer en esta zona erógena.
En los primeros años el niño varón no reconoce más órgano genital que el suyo.
El descubrir que hay seres sin pene lo horroriza, pues llega a suponer que las niñas tuvieron pene alguna vez y lo perdieron como castigo por la masturbación.Este temor angustioso, consiente o inconsciente, a perder el falo, es denominado complejo de castración;
Simultáneamente con ésta, puede existir un deseo de perder los genitales como un acto expiatorio, lo cual permite distinguir una forma activa y otra pasiva del complejo de castración. La pérdida de un objeto o la herida más insignificante pueden adquirir para el inconsciente el significadode una verdadera castración, aunque ésta tenga un carácter meramente representativo.
La fantasía sexual de esta etapa se refiere al acto sexual como intercambio de orina, además de las protofantasías de acecho del acto sexual parental, de seducción por una persona adulta y la fantasía de retorno al vientre materno. En este período la fantasía de que la mujer posee un pene igual al del hombreadquiere gran importancia, que podría movilizar a la homosexualidad.


3- Explique le concepto de homeostasis y relaciónelo con el concepto de conducta.

El ser humano mantiene condiciones internas independientemente de las variaciones que puedan ocurrir en el medio externo. Medios por los cuales se logra dicha mantención. Esto es lo que permite que se independice o que no viva tan sometido al...