psicología evolutiva
Páginas: 2 (264 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2013
Asignatura: Psicología Evolutiva.
Unidad I
Situación:
Susana yJuan tienen 18 años juntos. Juan es comerciante y Susana está estudiando Doctorado. Dentrode cinco meses nacerá su tercer hijo. La primera prueba prenatal que pasó Susana reveló la posibilidad de que su hijo presente una anomalía en la que cada célula delcuerpo tiene 47 cromosomas. Susana se reunió con Juan para discutir sobre dicho resultado comentándole que “abortar” era una de las opciones dadas por el médico en vista dela grave situación, pero Juan se negó rotundamente diciendo: ¿acaso decidimos qué clase de bebé queremos aceptar? ¿ tú estás de acuerdo con esa opción? Si un ser esperfecto, lo recibimos, pero si no se ajusta a las reglas, le decimos fuera?
A partir de los textos discutidos en clases y en base a la situación anterior, respondacuidando la redacción, ortografía, organización y argumentación de las ideas:
a) En la situación anterior, ¿Cómo se evidencia el tipo de aprendizaje, crecimiento, maduracióny desarrollo de Juan? Justifique. (3 ptos)
b) ¿Cuáles inconvenientes (papel de la herencia y medio) se observan en las respuestas de Juan dadas a Susana ? Justifique.(3 ptos).
c) Explique en base a dos teorías del desarrollo las reacciones de los conyugues en relación a la primera prueba prenatal. Analice por separado a cadaconyugue. (8 ptos)
d) ¿Cuál método o técnica es el más apropiado para realizar una investigación exhaustiva sobre este caso (anomalía donde cada célula del cuerpo tiene 47cromosomas)? Explique. (2 ptos).
e) De acuerdo a la cronología de la psicología evolutiva ¿Cómo se considera la división del ciclo de la vida? Argumente. (4ptos)
Unidad I
Situación:
Susana yJuan tienen 18 años juntos. Juan es comerciante y Susana está estudiando Doctorado. Dentrode cinco meses nacerá su tercer hijo. La primera prueba prenatal que pasó Susana reveló la posibilidad de que su hijo presente una anomalía en la que cada célula delcuerpo tiene 47 cromosomas. Susana se reunió con Juan para discutir sobre dicho resultado comentándole que “abortar” era una de las opciones dadas por el médico en vista dela grave situación, pero Juan se negó rotundamente diciendo: ¿acaso decidimos qué clase de bebé queremos aceptar? ¿ tú estás de acuerdo con esa opción? Si un ser esperfecto, lo recibimos, pero si no se ajusta a las reglas, le decimos fuera?
A partir de los textos discutidos en clases y en base a la situación anterior, respondacuidando la redacción, ortografía, organización y argumentación de las ideas:
a) En la situación anterior, ¿Cómo se evidencia el tipo de aprendizaje, crecimiento, maduracióny desarrollo de Juan? Justifique. (3 ptos)
b) ¿Cuáles inconvenientes (papel de la herencia y medio) se observan en las respuestas de Juan dadas a Susana ? Justifique.(3 ptos).
c) Explique en base a dos teorías del desarrollo las reacciones de los conyugues en relación a la primera prueba prenatal. Analice por separado a cadaconyugue. (8 ptos)
d) ¿Cuál método o técnica es el más apropiado para realizar una investigación exhaustiva sobre este caso (anomalía donde cada célula del cuerpo tiene 47cromosomas)? Explique. (2 ptos).
e) De acuerdo a la cronología de la psicología evolutiva ¿Cómo se considera la división del ciclo de la vida? Argumente. (4ptos)
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