psicología general 2

Inteligencia:Es la capacidad mental para entender, recordar y emplear de un modo práctico y constructivo, los conocimientos en situaciones nuevas. Es una capacidad propiamente humana para pensar de manera abstracta y aprender rápidamente de la experiencia.

Inteligencia emocional: Habilidad que tiene el ser humano para establecer buenas relaciones interpersonales. Consiste también en laspotencialidades que tiene el ser humano a nivel cognitivo y social que le permite adaptarse adecuadamente a una cultura determinada.
 
Inteligencia artificial: es un adjetivo que señala aquello hecho por mano, arte o ingenio del hombre. consiste en el diseño de procesos que, al ejecutarse sobre una arquitectura física, producen resultados que maximizan una cierta medida de rendimiento. Creatividad: Proceso intelectual caracterizado por la originalidad, el espíritu de adaptación y la posibilidad de hacer realizaciones concretas.
Capacidad para dar respuestas nuevas y originales.

Aptitud: capacidad de aprovechar toda enseñanza, capacitación o experiencia en un determinado ámbito de desempeño.
Talento cualidad de algo o alguien de ser hábil o adecuado a un fin 

Rendimiento: Productoo utilidad que da una persona o cosa. Sumisión o amabilidad excesiva con que trata una persona a otra para servirla o complacerla
Retraso mental: Desarrollo incompleto o insuficiente del desarrollo intelectual.
Desarrollo deficiente de las capacidades intelectuales.

Síndrome: Agrupación de signos y síntomas basada en su frecuente coocurrencia, que puede sugerir una patogenia, una evolución,unos antecedentes familiares o una selección terapéutica comunes.

Sindrome de Down: Conjunto de alteraciones producidas por la trisomía 21. La incidencia es más alta en los hijos de madres de edad avanzada. El aspecto físico de los niños afectos de este síndrome es muy característico: epicanto (por lo que presentan un aspecto mongoloide), cráneo aplanado, ojos bastante separados, nariz corta,lengua grande, que en los casos más pronunciados puede producir, pies y manos cortos y anchos. El nivel intelectual, aunque variable según los casos, es bastante más bajo que el normal. Es una enfermedad hereditaria caracterizada por retraso mental. El cerebro rara vez se desarrolla más allá del nivel típico del de un niño de 2 ó tres años, pero el individuo puede vivir aproximadamente hasta los20 años.

Motivacion: consiste en la Voluntad para hacer un esfuerzo para alcanzar las metas que la persona se ha propuesto por alcanzar, que son para satisfacer una necesidad personal.
Instinto: según Freud es son los instintos en el sentido ordinario, es decir, a los apetitos innatos y específicos o comunes a todos los individuos de una especie… Conducta innata y no aprendida que se transmitegenéticamente entre los seres vivos de la misma especie y que les hace responder de una misma forma ante una serie de estímulos:
Teoria dé la reduccion dé impulsos: Clark L.Hull desarrolló un sistema hipotético-deductivo en la psicología, consistía éste en la postulación de variables participantes, términos definidos de manera precisa que permitieran ser utilizados en simbología matemática. Setrataba de desarrollar un sistema tan científico como cualquier ciencia natural o formal
Homoestasis: Término que designa la regulación del equilibrio del medio interno y en general de toda la actividad del organismo

Incentivo: Acontecimientos u objetos que estimulan o incrementan las motivaciones para crear o mantener una conducta determinada que se dirige hacia una meta concreta.

Jerarquiadé necesidades: Maslow plantea que el ser humano esta constituido y compuesto por un cuerpo físico, cuerpo sociológico y cuerpo espiritual y que cualquier problema que ocurre en cualquiera de estos cuerpos reperccute automáticamente sobre el otro . Autorrealizacion, reconocimiento,afiliación,seguridad y fisiologia
Cognicion: Procesamiento consciente de pensamiento e imágenes. Proceso, y también...