psicología humanista

 Nota: 96

TEORIAS DE APRENDIZAJE, JEAN PIAGET Y LA TEORIA DE DESARROLLO COGNITIVO
Suzanne Hernández BriceñoPara iniciar el desarrollo del tema que se analizara más adelante, debemos de empezar por definir que es el aprendizaje y a su vez q se entiende por teoríasdel aprendizaje.
El aprendizaje, lo podemos definir a grandes rasgos como “aquel proceso metódico, que se da de manera reciproca, ya que permite el intercambio de conocimiento, que se desarrolla deforma grupal o individual” (Teoría de aprendizaje significativo. Departamento de psicología. Universidad Nacional.). = (Universidad Nacional, año de publicación?).Entonces, podemos decir que lasteorías del aprendizaje, son aquellas que constituyen una guía de los procesos por el cual, las personas pueden adquirir conocimiento de una manera más efectiva.
Puntualizando, la teoría de desarrollo dePiaget, propone un aprendizaje basado a partir de la experiencia, por lo cual, el individuo tiene el poder de crear su propio conocimiento, en base a métodos de organización, evaluación einterpretación, y como el ser humano es capaz de adquirirlo y utilizarlo de manera gradual.
Esta nueva manera de percibir el aprendizaje, le brinda la posibilidad al individuo de “enfrentar” sobre laconceptualización previa que se tiene acerca de las cosas y lo que se descubre a nuestro alrededor.
Sin embargo, dicha teoría, ha tenido un punto débil. Este señala que algunas investigaciones han demostrado queno todas las personas, en todas las culturas llegaran a las operaciones formales de la teoría de Piaget, y si llegan, la mayoría de la gente no utiliza todas las operaciones formales. Para comprendermejor lo señalado antes, podemos decir que "Las operaciones formales se caracterizan por la posibilidad de razonar sobre hipótesis distinguiendo la necesidad de conexiones debidas a la forma y a...