Psicología infantil

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DATOS DE IDENTIFICACION

|DEPARTAMENTO: |PSICOLOGIA BASICA |
|ACADEMIA: |Psicología del Desarrollo |
|PROGRAMA DE LAMATERIA DE: |Psicología Evolutiva Infancia – Preadolescencia |CLAVE: PB 113 |
|PARTICIPANTES: |MTRO. JESÚS MONTES CORTÉS |
| |MTRA.MARTHA PATRICIA ORTEGA MEDELLÍN |
| |PSIC. ALFONSO GUZMÁN |
|FECHA DE ACTUALIZACION |Julio de 2003|

PRESENTACION

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|El curso de Psicología Evolutiva “Infancia a preadolescencia” PB-113, forma parte del bloque básico particular de la carrera de psicología, tiene una carga horariade |
|60 horas teóricas con un valor curricular de 8 créditos. El curso es presencial. |
|De forma vertical se relaciona directamente con la materia de Psicología Evolutiva: Adolescencia - senectud, además de con las materias de Teorías y Corrientes Clásicas|
|y Contemporáneas de la Psicología, Psicopatología, Psicodiagnóstico Infantil y Técnicas de Evaluación de la Personalidad Infantil. Con el resto del bloque se comparte |
|el hecho de ser las asignaturas que aportan la formación básica y particular del psicólogo, es decir, desarrollan habilidades y conocimientos elementales y comunes para|
|todos los psicólogos.|
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|Para la formación académica del psicólogo es de gran importancia el estudio del desarrollo humano que le proporciona una visión global del proceso evolutivo enrelación|
|con los factores psicológicos y sociales del individuo, aunados a los aspectos del crecimiento y sus repercusiones. |
|Es objetivo de esta asignatura es conocer el desarrollo psicológico de la persona desde la concepción, hasta la preadolescencia, en cuanto a aspectos normales, sus |
|necesidades, motivaciones y las diferenciascaracterísticas de cada etapa. Para ello revisan y analizan aquellas teorías psicológicas que aportan conocimientos al |
|desarrollo, de las cuales se desprenden elementos conceptuales que requieren ser confrontados en el campo aplicativo de nuestra realidad cotidiana. |
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|La materia se vincula con la misión y visión de la carrera de Psicología en el compromiso con el desarrollo humano, ya que dentro de los objetivos formativos del curso |
|están el desarrollo de actitudes de responsabilidad, honestidad y respeto, lo cual lleva a tener profesionales de mayor calidad humana y oportunidades de...