Psicología Infantil

UNIVERSIDAD INCA GARCILAZO DE LA VEGA

“EL MIEDO EN LA INFANCIA” - TRABAJO SOCIAL

ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA

DOCENTE: SABY ARACELLI MARTINEZ SALINAS

CICLO: I

ALUMNA: DÍAZ CORONEL EMELINA

CÓDIGO: PI14167300360

OPE: LIMA

SEMESTRE: 2012-I

FECHA DE COLGADO:O7 de diciembre del 2012

INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo, nos demuestra o nos confirma que todos los niños tienen miedo a algo, que padecen y experimentan numerosos miedos, unos a la oscuridad, otros a la separación de la madre, a personas extrañas, otros a los médicos. Pueden ser muchas cosas las que provocan estos sentimientos en ellos, pero con un poco de ayuda podrán superar esta etapasin mayores problemas.
También que la mayoría de los miedos son pasajeros, y que irán apareciendo y desapareciendo en determinadas edades y estados evolutivos. Estos miedos les ayudarán a enfrentarse en forma adecuada a situaciones difíciles y amenazantes, con las que se encontraran a lo largo de su crecimiento.
La función del miedo en estos casos es proteger a la infancia de posibles daños.Los miedos son reacciones emocionales que forman parte del desarrollo y son constantes en la naturaleza humana. Es normal que los niños presenten miedos específicos.
El miedo es una emoción que surge cuando las personas se sienten en peligro, sea real o imaginaria la amenaza. Es una respuesta normal, necesaria y adaptativa que prepara al organismo para reaccionar ante una situación de peligro.Todos nacemos con la capacidad de sentir miedo, por ello e miedo es considerado como una conducta psicológica normal para el ser humano.

Capítulo I: Marco Conceptual
1.- Miedo en la infancia
El miedo es una emoción vital y útil, que nos pone en estado de alerta frente al peligro. Es un instinto básico de supervivencia.
En la infancia, un niño puede sentir un miedo natural ante la presenciapor ejemplo de un perro grande, manteniéndose temeroso por lo tanto muy alejado de él (por el miedo que siente), otro niño puede salir corriendo inmediatamente ante la presencia de éste, las reacciones ante el miedo se da en función también a las experiencias vividas anteriormente.
El miedo es la ansiedad producida por una situación identificable asociada a un estímulo, ante la amenaza conocida,externa y no originada por un conflicto.

2.-Reacciones e incidencia del miedo en la infancia
Por ser un fenómeno motivador y socializante, mejora la motivación y el rendimiento si no es extremo, porque una buena cantidad óptima de miedo conduce a una buena ejecución
Las reacciones ante el miedo se pueden manifestarse de diferente forma, al frente a situaciones desconocidas o que ellosperciben como peligrosas. Son normales en el desarrollo evolutivo de los mismos y solo se vencen si se enfrentan. Si un niño afronta con éxito una situación temida, gana a la vez confianza y seguridad lo cual le permitirá verse más capacitado para enfrentar a nuevos miedos.
Las reacciones habituales de los niños ante los miedos son la mismas que las que puede mostrar una persona adulta, aunquepuede variar la intensidad de la respuesta, presentando las siguientes reacciones:
* Reacciones fisiológicas.- Estas varían dependiendo de la edad, que se manifiestan por una serie de cambios bioquímicos (con la descarga de catacolaminas, siendo la más conocida la adrenalina, epinefrina y otras sustancias).
En estas reacciones se puede observar síntomas como:
* Taquicardia
* Tensiónmuscular
* Temblores
* Sudoración
* Sequedad de garganta y boca
* Sensación de náusea
* Urgencia de orinar y defecar
* Dificultad para respirar
Estas manifestaciones pueden presentarse dependiendo de la intensidad del miedo que pueda sentir el niño.
* Reacciones motoras-comportamentales.- El niño puede a veces presentar un marcado contraste, quedarse petrificado o...