Psicología metas

. DWECK e col. distinguen dous patróns motivacionais da conduta de rendemento que difiren no tipo de METAS a que se dirixe a conduta de logro: metas de aprendizaxe e metas de execución. a)Clasificade as seguintes frases extraídas co cuestionario C.M.A.1 e xustificádeas baseándovos nos patróns motivacionais (adaptativo e desadaptativo –de recompensa ou de valoración social) da conduta derendemento dos/as autores/as anteriores.

Metas de aprendizaje Metas de ejecución
Estudio porque para mí es interesante resolver problemas/tareas (El alumno, trata de aumentar su competencia adquiriendoy dominando nuevas habilidades y conocimientos con el fin de resolver nuevos problemas).
Estudio porque non quero que as mis compañeras/os se burlen de min

Estudio porque me gusta ver cómo voyavanzando(El alumno estudia porque le gusta progresar en conocimiento) Estudio porque quero que a gente vea o inteligente que son
Estudio porque quiero terminar ben os mis estudios (El alumno estudiaporque quiere terminar sus estudios con el máximo nivel de conocimientos y habilidades). Estudio porque non quero fracasar nos exámenes finales

Estudio porque me gusta conocer cosas novas (Elalumno estudia porque tiene como principal motivación aprender conceptos y habilidades nuevas).
Estudio porque quiero ser valorada/o por mis amistades
Estudio porque me gusta utilizar a cabeza (os misconocimientos) (El alumno estudia en este caso porque le gusta sacar rendimiento a su cerebro y esto lo estimula positivamente).
Estudio porque quiero sentirme orgullosa/o de obtener boas notasEstudio porque me siento muy bien cuando resuelvo problemas/tareas difíciles (El alumno estudia porque se siente satisfecho resolviendo problemas, lo que le causa motivación).
Estudio porque quero terboas notas
Estudio porque quiero ser una persona importante en el futuro
Estudio porque non quero que ningún profesor o profesora me teña manía
Estudio porque quiero conseguir un buen trabajo...