Psicología y Escuelas

CUESTIONARIO CONDICIONAMIENTO OPERANTE.
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Cuando una rata recibe un chorro de aire cada vez que se dirige por el camino equivocado
de un laberinto se está utilizando un castigo positivo para eliminar esta conducta.
Si un paciente recibe atención por parte de los profesionalesque le atienden cada vez que
se queja exageradamente, aún que no haya causa justificada, esa conducta se repetirá con
mayor frecuencia por refuerzo negativo.
Si tomamos un analgésico cuando nos duele las muelas porque sabemos por ocasiones
anteriores que probablemente el dolor desaparecerá, la reducción del dolor de muelas será
un refuerzo positivo para el sujeto.
Si damos un rodeo cuandovamos por la calle para no encontrarnos con alguien que nos
desagrada y conseguimos evitarlo, es más probable que repitamos ese comportamiento en
el futuro.
En el caso anterior, no encontrarnos con esa persona es un castigo negativo.
Carmen le da a su hijo David una estresa dorada para que la pegue en una gráfica cada vez
que se viste solo, para inducirle a que se vista solo. La estrella es unrefuerzo secundario.
Cuando Pedro no hace su cama por las mañanas sus padres no le dejan bajar al parque por
la tarde con sus amigos. Al cabo del tiempo Pedro se ha acostumbrado a hacer su cama
todos los días por refuerzo negativo
Isabel quiere conseguir que su perro deje de ladrar injustificadamente y moleste a los
vecinos. En el centro de veterinaria le han dicho que cuando ladre le pongan unbozal y se lo
quite cuando deje de ladrar. En el primer caso se está utilizando un castigo positivo y en el
segundo un castigo negativo.
En un anuncio publicitario la protagonista nos muestra las ventajas de cocinar un producto
que se hace rápidamente y sin manchar la cocina. La marca pretende que compremos ese
producto utilizando los mecanismos de condicionamiento operante.
Julia tiene 9meses de edad. Sus padres le sonríen y le prestan atención cada vez que dice
“papá” y “mamá” y Julia lo dice cada vez con más frecuencia. La atención y sonrisas de sus
padres son para Julia un castigo negativo que hace que se incremente su conducta.
Desde que Luisa ha dejado de prestar atención a su hijo cuando se pone a dar patadas
contra la pared este lo hace cada vez con menos frecuencia. Seestá produciendo un proceso
de extinción.
Cuando un jefe celebra el trabajo realizado por un operario, felicitándolo por ello, está
utilizando un refuerzo social.
Cuando la empresa premia a sus empleados con bonos descuento en el bar de la esquina
está utilizando un refuerzo primario.
Si con ello pretende que coman por los alrededores (y no se vayan a casa) para que vuelvan
antes altrabajo, los bonos descuento se convierten en un refuerzo positivo para
incrementar la conducta de comer por los alrededores de la oficina.
Ramón tenía muletillas cuando hablaba que no podía controlar pero que afeaban su
discurso. Su novia le ha puesto un elástico en la muñeca y lo estira cada vez que Ramón
utiliza una de sus muletillas y se está reduciendo la frecuencia de la misma por unprocedimiento de castigo negativo.
Una vez se ha conseguido reducir (pero no eliminar) la frecuencia de las muletillas, la novia
de Ramón ha decidido que solo le estirará el elástico cuando haya utilizado esa muletilla 3
veces. Está utilizando un programa de reforzamiento de razón fija.
Si con el tiempo Ramón eliminara todas las muletillas de su discurso, se habría producido un
proceso dediscriminación del aprendizaje operante.
El fabricante de un determinado producto pone un premio seguro en todos los envases en el
lanzamiento del producto (refuerzo continuo). Esta es la mejor estrategia para instaurar la
conducta de compra en los clientes.
Cuando ya existe una tasa de ventas satisfactoria, los premios sólo aparecen en algunos
paquetes pero el consumidor desconoce, lógicamente, en...