Psicología
Páginas: 7 (1723 palabras)
Publicado: 4 de enero de 2011
CULTURA
I. El concepto de cultura como explicación del comportamiento observable en el sistema social.
1. La cultura como el complejo de capacidades y hábitos adquiridos. Desarrollo comparativo.
2. La cultura como un modelo de comportamiento social históricamente construido. Alfred Chandler.
3. La cultura como un instrumento para la satisfacción de necesidades. Human RelationsSchool.
4. La cultura como mecanismo de adaptación. Systen Theory School.
5. La cultura como repertorio de conductas ecológicamente adaptativas. Teoría de las Contingencias.
II. La cultura como el subsistema de representaciones simbólicas.
1. La cultura como un sistema del conocimiento.
2. La cultura como un sistema de productos de la mente.
3. La cultura como un conjunto deprocesos cognitivos estandarizados. Weick, Bernard, Selznick, Ouchi.
4. La cultura como un sistema de símbolos y significados compartidos. Pettigrew, Harrison, Haudy, Ch. ; Smircich, Morgan, G.; Waterman y Peters.
CULTURA
La idea de cultura ha sido fundamental desde hace mucho tiempo para la antropología. Se plantea que los sistemas de comportamiento y de pensamientos humanos no sonaleatorios. Por el contrario, obedecen a leyes naturales y por tanto pueden estudiarse científicamente.
Cultura humana: Se refiere al estilo de vida total, socialmente adquirido, de un grupo de personas, que incluye los modos pautados y recurrentes de pensar, sentir y actuar.
Sir Edward Burnett Tylor es el fundador de la antropología académica en el mundo de habla inglesa y autor del primer librode texto de antropología general: “La cultura primitiva” de 1871. En el define la cultura en:
“un sentido etnográfico amplio, y es ese todo complejo que comprende conocimientos, creencias, arte, moral, derecho, costumbres y cualesquiera otras capacidades y hábitos adquiridos por el hombre en tanto que miembro de la sociedad. La condición de la cultura en las diversas sociedades de la humanidad,en la medida en que puede ser investigada según principios generales, constituye un tema apto para el estudio de las leyes del pensamiento y la acción humanas (1871:1).
La frase crucial de esta definición es “adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad”.
Esto lleva consigo un tipo de distinción entre lo social y cultural. Algunos sociólogos y antropólogos emplean el término socialpara designar la relación entre los distintos grupos de una sociedad. El antropólogo Marvin Harris argumenta que los grupos sociales y sus relaciones mutuas se consideraran como aspectos de la cultural mental y conductual.
Sociedad: Designa un grupo de personas que comparten un hábitat común y que dependen unos de otros para su supervivencia y bienestar.
I. La cultura es aprendida: porejemplo, es la facilidad con la que los niños absorben cualquier tradición cultural.
Se habla de tres tipos de aprendizaje:
1. Individual situacional: Aprende de y basa su futuro comportamiento en su propia experiencia.
2. Aprendizaje social situacional: Aprende de otros miembros del grupo social se da particularmente entre monos y simios.
3. Aprendizaje cultural: Capacidad exclusivamentedesarrollada por los humanos de utilizar símbolos.
Una característica de la evolución homínida es su dependencia del aprendizaje cultural. Mediante la cultura la gente cree recuerda y maneja las ideas, controlando y aplicando sistemas específicos de significado simbólico. El antropólogo Clifford Geertz define la cultura como ideas basadas en el aprendizaje cultural de símbolos.
II. La cultura setransmite a través de la observación
Por ejemplo los niños prestan atención a las cosas que suceden a su alrededor.
Ejemplo: el caso de Brasil y Estados Unidos con relación al afecto y al amor.
Muchos norteamericanos temen el contacto físico y confunden el amor y el afecto con el sexo. Según el psicólogo clínico David E. Klimek, que ha escrito sobre intimidad y matrimonio, argumenta: “que si...
I. El concepto de cultura como explicación del comportamiento observable en el sistema social.
1. La cultura como el complejo de capacidades y hábitos adquiridos. Desarrollo comparativo.
2. La cultura como un modelo de comportamiento social históricamente construido. Alfred Chandler.
3. La cultura como un instrumento para la satisfacción de necesidades. Human RelationsSchool.
4. La cultura como mecanismo de adaptación. Systen Theory School.
5. La cultura como repertorio de conductas ecológicamente adaptativas. Teoría de las Contingencias.
II. La cultura como el subsistema de representaciones simbólicas.
1. La cultura como un sistema del conocimiento.
2. La cultura como un sistema de productos de la mente.
3. La cultura como un conjunto deprocesos cognitivos estandarizados. Weick, Bernard, Selznick, Ouchi.
4. La cultura como un sistema de símbolos y significados compartidos. Pettigrew, Harrison, Haudy, Ch. ; Smircich, Morgan, G.; Waterman y Peters.
CULTURA
La idea de cultura ha sido fundamental desde hace mucho tiempo para la antropología. Se plantea que los sistemas de comportamiento y de pensamientos humanos no sonaleatorios. Por el contrario, obedecen a leyes naturales y por tanto pueden estudiarse científicamente.
Cultura humana: Se refiere al estilo de vida total, socialmente adquirido, de un grupo de personas, que incluye los modos pautados y recurrentes de pensar, sentir y actuar.
Sir Edward Burnett Tylor es el fundador de la antropología académica en el mundo de habla inglesa y autor del primer librode texto de antropología general: “La cultura primitiva” de 1871. En el define la cultura en:
“un sentido etnográfico amplio, y es ese todo complejo que comprende conocimientos, creencias, arte, moral, derecho, costumbres y cualesquiera otras capacidades y hábitos adquiridos por el hombre en tanto que miembro de la sociedad. La condición de la cultura en las diversas sociedades de la humanidad,en la medida en que puede ser investigada según principios generales, constituye un tema apto para el estudio de las leyes del pensamiento y la acción humanas (1871:1).
La frase crucial de esta definición es “adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad”.
Esto lleva consigo un tipo de distinción entre lo social y cultural. Algunos sociólogos y antropólogos emplean el término socialpara designar la relación entre los distintos grupos de una sociedad. El antropólogo Marvin Harris argumenta que los grupos sociales y sus relaciones mutuas se consideraran como aspectos de la cultural mental y conductual.
Sociedad: Designa un grupo de personas que comparten un hábitat común y que dependen unos de otros para su supervivencia y bienestar.
I. La cultura es aprendida: porejemplo, es la facilidad con la que los niños absorben cualquier tradición cultural.
Se habla de tres tipos de aprendizaje:
1. Individual situacional: Aprende de y basa su futuro comportamiento en su propia experiencia.
2. Aprendizaje social situacional: Aprende de otros miembros del grupo social se da particularmente entre monos y simios.
3. Aprendizaje cultural: Capacidad exclusivamentedesarrollada por los humanos de utilizar símbolos.
Una característica de la evolución homínida es su dependencia del aprendizaje cultural. Mediante la cultura la gente cree recuerda y maneja las ideas, controlando y aplicando sistemas específicos de significado simbólico. El antropólogo Clifford Geertz define la cultura como ideas basadas en el aprendizaje cultural de símbolos.
II. La cultura setransmite a través de la observación
Por ejemplo los niños prestan atención a las cosas que suceden a su alrededor.
Ejemplo: el caso de Brasil y Estados Unidos con relación al afecto y al amor.
Muchos norteamericanos temen el contacto físico y confunden el amor y el afecto con el sexo. Según el psicólogo clínico David E. Klimek, que ha escrito sobre intimidad y matrimonio, argumenta: “que si...
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