Psicología

Ensayo sobre teoría psicosocial de Erik Erikson

Erik Erikson, nacido en Alemania en 1902, estudió psicoanálisis con Freud y posteriormente se dedicó al psicoanálisis infantil. En 1933 emigró a Estados Unidos, donde continuó desarrollando sus estudios y presentó su reconocida teoría, que implicaba en gran medida un aporte y expansión de las teorías freudianas relacionadas con el desarrollovital a un contexto de desarrollo psicosocial. Erikson fallece a los 92 años de edad en 1994 en Estados Unidos (Bordignon, 2006).
Su gran contribución fue la adaptación de la teoría y, por ende, aplicación a las experiencias más actuales, en que incluía, además, y como tantos otros autores, las implicancias sociales, como el reconocimiento de la importancia de la presencia de personassignificativas, siendo un elemento cultural en la formación de la vida de una persona. Lo novedoso de esta teoría es que incluye el desarrollo entero del humano, proporcionando una teoría completa del ciclo vital desde el nacimiento hasta la defunción del humano contemporáneo.
A grandes rasgos, detallados más adelante, la teoría se basa en la idea de que la personalidad está influenciada por distintosestadios psicosociales a lo largo de la vida. En cada estadio predomina un conflicto dialéctico propio de cada etapa del desarrollo, el cual debe desarrollarse tendenciosamente de forma positiva o negativa, de acuerdo a cualidades sintónicas y distónicas, que iban a depender también de distintas variables sociales y psicológicas del individuo. La predominancia de un ideal desarrollo positivo, incidiráen una buena adaptación del individuo en la sociedad, es decir, una salud mental deseable; en el caso contrario, produce la desadaptación. Cabe mencionar que todos los estadios están presentes desde el nacimiento, con variable predominancia según la etapa correspondiente y, además, la buena resolución de un estadio claramente influirá en la siguiente, o bien un conflicto futuro puede tambiéninfluir en etapas precedentes (Davidoff, 1989)
Para la explicación de esta teoría, Erikson se asedia de varios principios, como lo es el principio organísmico de la epigénesis, que es fundamental para entender el funcionamiento biológico y su repercusión en el comportamiento del individuo según sea el estadio predominante. Erikson, además, incluye conceptos como la pregenitalidad, que ayuda a explicarla influencia de lo psicosexual en su teoría.
Definiendo la epigénesis, ésta es utilizada por la embriología para referirse al desarrollo biológico del embrión según la cual las estructuras y funciones de un organismo surgen como resultado de la interacción compleja entre factores genéticos y no genéticos. Las primeras teorías postulaban que en el interior del espermatozoide existía un pequeñohombre que se denominó homúnculo y que luego de la fecundación solo debía crecer “así como la embriología supuso que una vez que en el semen masculino había un homunculus diminuto pero totalmente formado que estaba pronto a implantarse en el útero femenino, a agrandarse dentro de él y a salir allí a la vida” (Erikson, 2011, p.34). Posteriormente se demostró que en el interior del ovulo yespermatozoide existe un solo fluido, por lo tanto después de le fecundación debían ocurrir una serie de transformaciones que daban origen al embrión y a los órganos que se desarrollan a través de pautas análogas, en donde cada órgano tiene su propio tiempo de origen, el cual si es interrumpido por algún factor biológico o externo podría poner en riesgo el desarrollo normal de el resto de los órganos “si elórgano se frustra en el momento de su desarrollo ascendente, no solo está condenado como entidad sino que al mismo tiempo pone en peligro a toda la jerarquía de órganos” (Erikson, 2011, p.35), por otra parte, un desarrollo normal sin dificultades permitiría una apropiada relación entre los órganos “el resultado del desarrollo normal es la adecuada relación de tamaño y función entre todos los...