Psicología

EPISTEMOLOGÍA DEL MATERIALISMO DIALÉCTICO
I. PRINCIPIOS DIALÉCTICOS
1. Objetividad científica
2. Estudio de todo el conjunto de la cosa, proceso o fenómeno, en sus relaciones internas y externas.
3. Estudio del objeto en su desarrollo y movimiento.
4. Experiencia histórica concreta relacionada con el objeto.
II. EL CONOCIMIENTO
1. Concepto de conocimiento
i. El conocimientoes el reflejo del mundo objetivo en la conciencia del individuo.
2. Esencia del conocimiento
i. El conocimiento es una fase inseparable de la actividad conjunta de los seres humanos dirigida a cambiar la naturaleza, la sociedad y al ser humano.
ii. El objeto del conocimiento es el mundo natural, el mundo social y el ser humano mismo.
iii. El sujeto del conocimiento es el serhumano concreto y real que vive y actúa en determinadas circunstancias, es un ser natural que piensa y conoce con ayuda del cerebro, el sistema nervioso y los órganos de los sentidos.
3. El proceso del conocimiento y la práctica
i. Conocimiento sensorial: Es la etapa inicial de la actividad cognoscitiva.
- Sensación: Es el elemento más simple e inicial del conocimiento sensorial yde la conciencia humana en general.
- Percepción: Es el proceso de creación de la imagen íntegra del objeto estudiado mediante la observación.
- Representación: Es la retención en la memoria de los rasgos sustanciales y necesarios.
- Emociones: Es la forma combinada y compleja de la sensibilidad-sensoriedad humana, estrechamente vinculada con la práctica, la cultura y laeducación.
Todo ello puede expresarse mediante el lenguaje, escrito y oral, gracias a lo cual, además, podemos captar el conocimiento sensorial de otras personas.
ii. Conocimiento racional: Es la etapa superior de la actividad cognoscitiva.
- Conceptos: Son las formas del conocimiento expresadas en palabras que reflejan las propiedades sustanciales y generales de los objetos yfenómenos.
- Juicios: Expresan y establecen los nexos entre los conceptos.
- Razonamientos: Expresan y establecen nexos entre los juicios conocidos obteniendo nuevos conocimientos, mediante la inducción, la deducción y las conclusiones, respetando
a. Principio de identidad.
b. Principio de no contradicción.
c. Principio del tercio excluido.d. Principio de razón suficiente.
- Hipótesis: Respuesta tentativa al problema.
- Teoría: Forma del conocimiento científico con leyes demostradas.
4. La actividad científico-teórica
i. En el proceso de la división social del trabajo es aquel tipo de trabajo cuyo objetivo principal y directo es la producción de conocimiento teórico e ideológico, así como suconservación, acumulación, transmisión, divulgación y enseñanza de las concepciones teóricas e ideológicas, éticas, estéticas, artísticas y literarias.
5. La práctica
i. Es el conjunto de actividades material-sensoriales del ser humano para transformar el mundo material y espiritual. Hay dos tipos de práctica:
- Actividad práctica propiamente dicha: Se proyecta a cambiar y transformar elmundo social y natural que circunda al ser humano.
- Actividad teórica: Opera con objetos ideales, conocimientos, teorías, ideas, concepciones, doctrinas, etc.
ii. Propiedades de la práctica:
- La práctica es la base de todo conocimiento.
- La práctica es el criterio universal y decisivo de la veracidad de los conocimientos obtenidos: Es en la práctica donde el serhumano tiene que demostrar la verdad; es decir, si una teoría es capaz de transformar la realidad entonces es verdadera.
6. La verdad
Es el conocimiento objetivo, correspondiente a las características esenciales de la propia realidad. Existen dos tipos de verdad:
i. Verdad absoluta: Es la parte del conocimiento que refleja de una manera incuestionable e irrefutable la realidad....