Psicología

Primera mitad del siglo XX se caracteriza por múltiples desarrollos teóricos que tratan de explicar, desde la psicología, nuestro funcionamiento psíquico. Entre las líneas teóricas que surgen en ese momento histórico, de manera más o menos simultanea, podemos citar: la Psicología Conductista (EE.UU), la Psicología de la Gestalt o de la forma (Alemania), la Psicología Genética (Suiza), laPsicología Histórico-Cultural (Rusia) y el Psicoanálisis (Austria).
EXPERIMENTALISMO (Psicología introspectiva)
Antecedentes EMERGENCIA DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA INDEPENDIENTE A FINES DEL SIGLO XIX con la inauguración del laboratorio experimental de Wundt en 1879 en Leipzig, Alemania.
Surge sobre el trasfondo de una serie de debates entre filósofos y hombres de ciencia que giraban en torno alenfrentamiento entre ciencias del espíritu y ciencia experimental.
Exponentes Wundt
Teoría ENFOQUE ASOCIACIONISTA- ELEMENTARISTA
Para Wundt la tarea de la Psicología era el estudio de la estructura de la conciencia, que abarcaba no solo el campo de las sensaciones sino también el de los sentimientos, las imágenes, la memoria, la atención, la percepción del tiempo y el movimiento, y la psicologíasocial.
Las posibilidades de un uso controlado de la introspección lo llevaron a solicitar un apoyo de parte de las autoridades para crear un laboratorio. A pesar de que la petición fue denegada, Wundt en 1879 permitió a dos estudiantes ocuparse de tareas de investigación. Estas tuvieron lugar en una pequeña aula que le había sido asignada como almacén. Aquel pequeño espacio constituyo el primerlaboratorio dedicado a la nueva investigación.
En EE.UU veían con interés el desarrollo de las investigaciones experimentales alemanas, aunque no comprendían los posturas teóricas que las encuadraban debido a que los trabajos alemanes eran traducidos al inglés con grandes deslizamientos semánticos y epistemológicos.
En la década de 1920, se produjo un cambio de orientación en el campo de lapsicología americana que relegó el interés en la exploración de la conciencia a un segundo plano durante unos 50 años, centrándose en otra área: el comportamiento.

Psicología experimental en Estados Unidos:
La concepción de lo mental establecía una equiparación con la conciencia de acuerdo a su tradición empirista. Los fenómenos conscientes podían ser estudiados confiablemente por laintrospección que daba cuenta de los contenidos de la misma.
Comunidad académica inglesa (siglo XIX - comienzos XX): lazos con filosofía fueron prácticamente inexistentes en lo dptos universitarios de psicología.

Psicología experimental en Alemania:
Herencia racionalista. Hecho que hace que lo mental no pueda ser confundido con la conciencia, pues esta solo remite a lo fenoménico. Por lo que laintrospección no puede ser usada como herramienta fundamental, ya que solo puede acceder a lo que en la mente hay de fenoménico, derivado de lo sensible. Motivo por el cual el uso de la introspección era limitado en Alemania durante el siglo XIX.
Comunidad académica alemana (siglo XIX - comienzos XX): las personas que enseñaban o hacían experimentos en psicología eran en su mayoría filósofos.

Wundtjamás creyó que los procesos psicológicos superiores como el lenguaje, el pensamiento o la memoria, pudieran ser abarcados por los métodos experimentales. Motivo por el cual se interesó en crear una psicología social, capaz de estudiarlos por medio de los productos sociales (lenguas, arte, mitos, costumbres sociales, el derecho y la moral). Únicamente estudiando los productos, tal como se hanacumulado de lo largo de la historia del hombre, resultan comprensibles los procesos superiores.

Comienzo de las investigaciones en psicología infantil y animal. Diversificación del uso de la introspección. Hacia fines del siglo XIX, Titchener (americano) introduce ciertas modificaciones a la introspección para poder aplicarla a la memoria, el pensamiento y los sentimientos complejos....