psicología
Páginas: 2 (299 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2014
DESARROLLO PSICOMOTOR
Niñez Intermedia: De 6 a 11 años
Lidia tiene 7 años, en el video se puede observar las diferentes actividades que realiza, como:
Bailar, le encantala música, tiene facilidad para mover sus músculos, y es muy ágil.
Cantar, ya se aprende letras de algunas de sus canciones preferidas, y baila a la vez.
Jugar con la pelota ysu mascota, a esta edad ya se lleva bien con su mascotita, es muy cariñosa con ella, busca que divertirse con ella.
Jugar con una soga, cuando esta con sus amiguitos, es muyhábil, buscan todos que jugar y divertirse.
Manejar bicicleta, aún no puede manejar la bicicleta sin las rueditas de ayuda, ya que recién esta aprendiendo, aún no tiene equilibrio.Juega con su primo, se relaciona muy bien con su entorno.
Sale a bailar en una actuación de su colegio, es una niña que se relaciona bien, no tiene miedo al escenario, se diviertehaciendo ese número artístico.
La observamos también cuando esta almorzando, no tiene dificultad para hacerlo sola, coge bien los cubiertos, saborea muy bien los alimentos.
Nospresenta a su mascota, expresa lo mucho que la quiere.
Cuando habla por el teléfono, podemos observar que tiene un buen lenguaje, no tiene dificultad para hablar y comunicarseperfectamente.
A su edad tiene sus obligaciones en casa, y una es ordenar su cuarto, y lo hace perfectamente, no tiene ninguna dificultad para hacerlo, ayuda también en algunasactividades de limpieza en la casa.
En conclusión es una niña que a su edad no tiene dificultades en realizar sus actividades. Su desarrollo psicomotor no tiene ningún retardo, ya quese encuentra encima de las normas para su edad. No tiene dificultad en aprender las tareas del desarrollo que espera el grupo social que adquieren los niños de esta edad.
Niñez Intermedia: De 6 a 11 años
Lidia tiene 7 años, en el video se puede observar las diferentes actividades que realiza, como:
Bailar, le encantala música, tiene facilidad para mover sus músculos, y es muy ágil.
Cantar, ya se aprende letras de algunas de sus canciones preferidas, y baila a la vez.
Jugar con la pelota ysu mascota, a esta edad ya se lleva bien con su mascotita, es muy cariñosa con ella, busca que divertirse con ella.
Jugar con una soga, cuando esta con sus amiguitos, es muyhábil, buscan todos que jugar y divertirse.
Manejar bicicleta, aún no puede manejar la bicicleta sin las rueditas de ayuda, ya que recién esta aprendiendo, aún no tiene equilibrio.Juega con su primo, se relaciona muy bien con su entorno.
Sale a bailar en una actuación de su colegio, es una niña que se relaciona bien, no tiene miedo al escenario, se diviertehaciendo ese número artístico.
La observamos también cuando esta almorzando, no tiene dificultad para hacerlo sola, coge bien los cubiertos, saborea muy bien los alimentos.
Nospresenta a su mascota, expresa lo mucho que la quiere.
Cuando habla por el teléfono, podemos observar que tiene un buen lenguaje, no tiene dificultad para hablar y comunicarseperfectamente.
A su edad tiene sus obligaciones en casa, y una es ordenar su cuarto, y lo hace perfectamente, no tiene ninguna dificultad para hacerlo, ayuda también en algunasactividades de limpieza en la casa.
En conclusión es una niña que a su edad no tiene dificultades en realizar sus actividades. Su desarrollo psicomotor no tiene ningún retardo, ya quese encuentra encima de las normas para su edad. No tiene dificultad en aprender las tareas del desarrollo que espera el grupo social que adquieren los niños de esta edad.
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