Psicología

1. ¿Es necesario el marco teórico para cualquier investigación?

Es importante ver el pasado para construir el presente y mirar hacia el futuro. Es decir, resulta conveniente localizar, obtener y consultar estudios antecedentes, libros revistas, científicas, ensayos, tesis, foros y páginas de Internet, material audiovisual, testimonios de expertos y toda aquella fuente que se relacione connuestro problema o tema de investigación. Todo esto, sin importar el tipo de investigación a realizar.
Aun cuando no adoptemos la perspectiva de los estudios previos, e incluso si decidimos desarrollar un enfoque distinto u apuesto a lo hecho anteriormente, es recomendable conocer como se ha investigado un fenómeno, un evento, una comunidad o un tópico. Será decisión del investigador elegir quematerial le puede ser útil para afinar o generar el planteamiento de su problema de estudio.

2. ¿Cuáles son las funciones del marco teórico?
Ayuda a prevenir errores que han cometido en otros estudios previos
Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio. En efecto, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema específico de investigación: que tiposde estudios se han efectuado, con qué tipo de sujetos, como se han recolectado los datos, en qué lugares se han llevado a cabo, que diseño se han utilizado. Aun en el caso de que desechemos los estudios previos, estos nos orientarían sobre lo que queremos y lo que no queremos para nuestra investigación
Amplia el horizonte del estudio o guía al investigador para que realice un estudio más completoConduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que mas tarde habrás de someter a prueba. O bien, nos ayuda a no establecerlas por razones bien fundamentadas.
Inspira nuevas líneas o áreas de investigación
Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. Aunque podemos no estar de acuerdo con dicho marco o no interpretar nuestros resultados, pero es un puntode referencia

3. Que etapas comprende la elaboración del marco teórico?
La revisión de la literatura correspondiente (antecedentes)
La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia propia


4. ¿En que cosiste la revisión de la literatura?

La revisión de la literatura consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que seanútiles para los propósitos del estudio, de donde se tienen que extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación. Esta revisión debe ser selectiva, puesto que cada año en diversas partes del mundo se publican miles de artículos en revistas, periódicos, libros y otras clases de materiales en las áreas del conocimiento. Si al revisar la literaturanos encontramos con que, en el área de interés hay 10 000 posibles referencias, es evidente que se requiere seleccionar solo las más importantes y recientes. A continuación, analizaremos cada una las principales actividades que se realizan al revisar la literatura o antecedentes.


5. ¿Cómo debe ser la revisión de la literatura?

Implica en detectar, consultar y obtener la bibliografía yotros materiales útiles para los propósitos del estudio, de los cuales se extrae y recopila la información relevante y necesaria para el problema de investigación.


6. ¿Cuantos tipos de fuente de información existen?

Existen 3 tipos de información primaria, secundaria y terciaria

7. Que son las Fuentes primarias?
RTA: Fuentes primarias (directas). Constituyen objetivo de lainvestigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera mano. Ejemplos de estas son: libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reporte de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos, películas, documentales, videos, foros y páginas...