psicología
Páginas: 2 (468 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2014
de Recomendaciones de autocuidado para pacientes? ¿Sabes cómo buscar y evaluar una Guía de Práctica Clínica? ¿Te gustaría elaborar una guía de autocuidado adaptada al lenguaje, expectativas ycapacidades de los pacientes y cuidadores?
Te ayudamos a aprender practicando y a publicar el resultado de tu experiencia educativa en una revista científica
La Fundación Index abre la convocatoriadel curso online “Cómo elaborar Guías de Recomendaciones de autocuidado para pacientes” dirigido a Profesionales de la salud interesados en adquirir conocimientos y habilidades para realizar Guíasde Recomendaciones de autocuidado para Pacientes a partir de las mejores evidencias disponibles, y teniendo en cuenta las particularidades del paciente y de su entorno. Se trata de una actividad adistancia, enmarcada dentro del programa e-INNOVA, con 30 horas lectivas, ampliables a 60 horas.
Entre los temas que se abordarán en este curso se encuentran las características y utilidades de lasGuías de Recomendaciones de autocuidado para pacientes, cómo se formula la pregunta en formato PICO, Cómo se evalúan las Guías de Práctica Clínica y Cómo se elabora la Guía de Recomendaciones deautocuidado para Pacientes.
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Publicado en Formación | Etiquetado Aprendizaje en enfermería, Formación, Relación enfermera-paciente | Deja una respuesta
La importancia de la comunicaciónentre enfermería y el paciente oncológico terminal
Posted on 22 julio, 2013
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ALERTA CANTÁRIDA-86
La revista Ética de los Cuidados publica un estudio de metodología mixta que busca describir yconocer el acto de comunicación entre las enfermeras y el paciente oncológico terminal.
Foto de ReSurge International
Dentro de la relación enfermera-paciente la comunicación es uno de losfactores clave a la hora de prestar unos cuidados integrales y de calidad. La comunicación cobra aún más valor en los pacientes oncológicos terminales ya que es la mejor manera de acercarnos a la...
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