Psicología

MYERS:
Diferentes enfoques:
Enfoque psicoanalítico: es la primera teoría integral de la personalidad
En la personalidad se encuentra una parte inconsciente que incluye pensamientos, deseos, sentimientos, recuerdos y sueños de los que no tenemos conciencia plena e influyen enérgicamente sobre nosotros
Estructura de la personalidad: se originan en un conflicto entre nuestros impulsosbiológicos agresivos, de búsqueda del placer y las limitaciones sociales que los contrarían. La personalidad es el resultado de nuestros esfuerzos por resolver este conflicto básico: expresar tales impulsos de tal modo que aporten satisfacción sin acarrear también culpabilidad o castigo.
Tres sistemas interactuantes para ayudar a explicar la dinámica de la mente:
El ello: es una reserva de energíapsíquica inconsciente que trata constantemente de satisfacer los impulsos básicos orientados hacia la supervivencia, la reproducción y la agresión. Operado por el Principio de Placer busca su gratificación inmediata
El yo: cuando este se desarrolla el niño aprende a lidiar con el mundo real. Operado por el Principio de Realidad que intenta gratificar de manera realista los impulsos del ello, paraobtener un placer a largo plazo en lugar de sufrimiento o destrucción. Está formado de nuestras percepciones concientes, nuestros pensamientos y nuestros juicios, nuestros recuerdos, es el “ejecutivo” de nuestra personalidad. Decide acerca de nuestros actos cuando media entre las demandas impulsivas del ello, las exigencias restrictivas del Superyó y los reclamos de la vida real correspondientes almundo externo
El Superyó: es la voz de la conciencia que obliga al yo a considerar no sólo lo real sino lo ideal. Señala como debería comportarse y se desarrolla a medida que internalizamos las normas morales y los valores de los padres y la cultura. Alimentamos nuestro sentido del bien y el mal y nuestros ideales. Busca la perfección y juzga nuestros actos, determinando sentimientos positivos deorgullo o sentimientos negativos de culpa
Desarrollo de la personalidad: se forma durante los primeros años de vida, los niños pasan por una serie de etapas psicosexuales, durante las cuales la energía de búsqueda de placer del ello se concentran en áreas corporales sensibles al placer, estas son las “zonas erógenas” (etapa oral-anal-fálica)
El comportamiento inadaptado del adulto es consecuenciade los conflictos no resueltos durante las etapas psicosexuales anteriores
La infancia es el momento en que se establece la confianza básica, y la adolescencia el momento en que se establece una identidad, en la edad adulta se persigue primero la intimidad con otro y después la capacidad generadora, y, finalmente la integración
Enfoque de la teoría de los rasgos: Los teóricos contemporáneosredujeron los rasgos de la personalidad a 5 dimensiones, conocido como el modelo de cinco factores. Este modelo es muy útil en las decisiones de empleo
Extroversión
Afabilidad
Escrupulosidad
Estabilidad emocional
Cultura
Existe algún tipo de base genética común para los 5 rasgos de la personalidad que trasciende las culturas y las especies. Estudios demostraron que son universales.
Las basesgenéticas de los rasgos de la personalidad.
No solo los cinco grandes (rasgos), sino muchas de sus facetas individuales tienen influencia de la herencia (basados en estudios de gemelos). Los rasgos se heredan. Y el factor genético cumple un papel importante en el moldeamiento de rasgos de personalidad anormales y disfuncionales
Parecería q los cinco grandes rasgos y sus facetas pueden estarpredeterminadas en la especie humana en vez de ser artefactos culturales.
Allport: definió la personalidad con relación a las pautas identificables de la conducta. Buscaba describir los rasgos individuales. Describe innumerables variaciones individuales de la personalidad, son casi 18000 palabras
Los griegos: describían la personalidad en cuatro tipos: según los fluidos que ellos creían que...