psicología

Psicología y Educación
Año: 2014
Psicología es la ciencia que estudia la conducta humana en sociedad. El término de psicología proviene de las palabras griegas PSYCHE, que significa alma, y
LOGOS, que significa estudio, lo que revela que en sus orígenes se refería al estudio del alma, posteriormente al de la mente. La ciencia, como hemos visto, implica el uso de herramientas tales como laobservación, la descripción y la investigación experimental, para reunir y organizar información. El comportamiento incluye, en su más amplia acepción, acciones que pueden ser observadas directamente, tales como actividades físicas o verbales, así como otros procesos mentales que no pueden ser observados directamente, tales como percepción, memoria, atención, etc...
Hasta el s. XIX la Psicologíase consideró una rama de la Filosofía que se ocupaba del estudio del alma. Hoy existen distintas concepciones del hombre y son muy pocas las que adhieren a la que el alma es la responsable de mover la conducta humana. Actualmente no se considera el alma como una entidad que puede ser tomada como objeto de ciencia ya que no se la puede observar, medir, examinar con métodos científicos. Sin embargose sigue utilizando un derivado de la palabra griega psyché, “psíquico”, para designar a todo lo que sucede más allá de la esfera de lo que es exclusivamente físico.
Durante el periodo llamado Moderno, comenzaron a independizarse la mayoría de las ciencias con respecto a la filosofía, y para ello, utilizaron el método científico. Con el desarrollo de las ciencias sociales, aparece la preguntaacerca del comportamiento humano y es a partir de entonces cuando la investigación toma al hombre, la mujer, al niño y al anciano como objeto de estudio, no para seguir investigando sobre lo biológico, sobre las similitudes y diferencias con el reino animal, sino para comprender más y mejor su comportamiento. Por lo tanto la psicología surge como ciencia respondiendo interrogantes relacionados conla conducta humana, donde otras ciencias no podían contestar se abre un nuevo campo para la investigación y el desarrollo científico.
Psicología clínica: ésta ayuda al paciente a enfrentar sus problemas para ir superándolos de a poco. Este tratamiento se da, en hospitales, clínicas y consultorios privados.
Psicología educacional: ésta se da en las escuelas para tratar con alumnos, que tenganproblemas, con sus pares, maestros, familias. Problemas de aprendizaje y bulling. Se trata de manejar con orientación y consideración a la serie de factores.
Psicología laboral: ésta se da en empresas, fábricas de producción ocupándose de la motivación hacia el trabajo, la selección de puestos para personal adecuado a ese, la mejora en la productividad y una buena relación con sus compañeros, parano tratar al par como menos.
Psicología forense o judicial: ésta proporciona ayuda a los que salen libres de la cárcel a reincorporarse a la sociedad actual, diagnosticar a los que entran y brindarles asistencia a los familiares.
Psicología institucional: ésta desarrolla acciones de prevención de problemas psicológicos y sociales producidas en las interacciones humanas en las organizacionesinstitucionales.
Psicología evolutiva: ésta estudia las características del desarrollo en la etapa de la infancia hasta la adolescencia, usando sus estudios investigados en diversos campos.
Psicología social: esta estudia las interacciones entre los seres humanos según las distintas variables de psicologías y sociales.
La interacción social que vivencie el infante, como sujeto social, contribuye asu construcción subjetiva; a través del desenvolvimiento activo que tuviese lugar tanto con los adultos como con sus pares, dentro de su contexto social. El juego y el jugar cumplen un papel central, fundamental, irremplazable e imprescindible en la constitución y estructuración subjetiva, la situación histórica, el contexto socio-cultural y la interacción de los progenitores para con los niños...