psicología
Páginas: 3 (632 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2014
PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA
Seminario sobre la prueba de evaluación continua (PEC)
3 de Noviembre de 2014
SOBRE LA PEC
De los 40 enunciados del examen, 4 corresponderán a conocimientosadquiridos con la realización
de las actividades prácticas realizadas en el cuaderno de trabajo y supervisadas por su Profesor/aTutor/a.
INTRODUCCIÓN A LA PEC
El objetivo del experimentopropuesto es comparar dos formas de
recuperación explícita de la información almacenada en nuestra
memoria episódica: el recuerdo y el reconocimiento.
Concretamente, se trata de responder lassiguientes preguntas:
1. ¿Se recupera la misma información independientemente de la vía
perceptiva a través de la que fue adquirida?
2. ¿Se reconocen los objetos mejor que como se recuerdan?
3. ¿Tienela vía perceptiva la misma influencia en el reconocimiento
que en el recuerdo?
DISEÑO EXPERIMENTAL
Diseño factorial mixto con dos factores (i.e., variables independientes)
• factor inter-sujetosPrueba de memoria, con dos niveles: recuerdo
vs. reconocimiento
• factor intra-sujetos Condición de estudio o Vía perceptiva, con dos
niveles: visual vs. háptica
La variable dependiente es elnúmero de objetos recuperados de la
memoria episódica.
PARTICIPANTES
• Lo deseable es que participen al menos 20 personas. Lo mínimo es 16.
• El número de participantes será valorado en lacorrección.
PARTICIPANTES
• Lo deseable es que participen al menos 20 personas. Lo mínimo es 16.
• El número de participantes será valorado en la corrección.
La muestra estuvo compuesta por 22participantes adultos (14 varones) con edades
comprendidas entre los 34 y los 62 años (M = 48.6, SD = 5.6). Según los participantes,
ninguno de ellos presentaba patologías neurológicas o psiquiátricasni estaba tomando
medicación que pudiese alterar su capacidad visual o táctil. Además, …
PARTICIPANTES
• Si el rango de edad es muy grande (e.g., entre los 18 y los 88 años),
entonces existe...
Seminario sobre la prueba de evaluación continua (PEC)
3 de Noviembre de 2014
SOBRE LA PEC
De los 40 enunciados del examen, 4 corresponderán a conocimientosadquiridos con la realización
de las actividades prácticas realizadas en el cuaderno de trabajo y supervisadas por su Profesor/aTutor/a.
INTRODUCCIÓN A LA PEC
El objetivo del experimentopropuesto es comparar dos formas de
recuperación explícita de la información almacenada en nuestra
memoria episódica: el recuerdo y el reconocimiento.
Concretamente, se trata de responder lassiguientes preguntas:
1. ¿Se recupera la misma información independientemente de la vía
perceptiva a través de la que fue adquirida?
2. ¿Se reconocen los objetos mejor que como se recuerdan?
3. ¿Tienela vía perceptiva la misma influencia en el reconocimiento
que en el recuerdo?
DISEÑO EXPERIMENTAL
Diseño factorial mixto con dos factores (i.e., variables independientes)
• factor inter-sujetosPrueba de memoria, con dos niveles: recuerdo
vs. reconocimiento
• factor intra-sujetos Condición de estudio o Vía perceptiva, con dos
niveles: visual vs. háptica
La variable dependiente es elnúmero de objetos recuperados de la
memoria episódica.
PARTICIPANTES
• Lo deseable es que participen al menos 20 personas. Lo mínimo es 16.
• El número de participantes será valorado en lacorrección.
PARTICIPANTES
• Lo deseable es que participen al menos 20 personas. Lo mínimo es 16.
• El número de participantes será valorado en la corrección.
La muestra estuvo compuesta por 22participantes adultos (14 varones) con edades
comprendidas entre los 34 y los 62 años (M = 48.6, SD = 5.6). Según los participantes,
ninguno de ellos presentaba patologías neurológicas o psiquiátricasni estaba tomando
medicación que pudiese alterar su capacidad visual o táctil. Además, …
PARTICIPANTES
• Si el rango de edad es muy grande (e.g., entre los 18 y los 88 años),
entonces existe...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.