Psicología
EDUCATIVA
La psicología educati (o psicología educacional)
es una rama de la psicología que se dedica al estudio
del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los
centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis
de las formas de aprender y de enseñar
Clinica: que se encarga de la investigación de todos los
factores, evaluación, diagnóstico,tratamiento y prevención
que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa, en
condiciones que puedan generar malestar subjetivo y
sufrimiento al individuo humano.
SOCIAL: es el estudio científico de cómo los pensamientos,
sentimientos y comportamientos de las personas son influidos
por la presencia real, imaginada o implícita de otras personas.
INDUSTRIAL: estudia los métodos deselección, formación
, consejo y supervisión de personal en el comercio y la
industria de cara a la eficacia en el trabajo.
Experimental: . Se refiere al trabajo realizado por los que
aplican métodos experimentales para el estudio del
comportamiento y de los procesos que los sustentan.
DEL DESARROLLO: que estudia los cambios conductuales
y psicológicos de las personas, durante el periodo que seextiende desde su concepción hasta su muerte
DEL DEPORTE: estudia los procesos psíquicos y la
conducta del hombre durante la actividad deportiva.
AMBIENTAL.: La psicología ambiental es el estudio del
comportamiento humano en relación con el medio ambiente
ordenado y definido por el hombre.
Bases biológicos de la conducta. Neurona: Las neuronas
son un tipo de células del sistemanervioso cuya principal
función es la excitabilidad eléctrica de su membrana plasmática.
Están especializadas en la recepción de estímulos
y conducción del impulso nervioso
bipolares, que además del axón tienen sólo una dendrita;
se las encuentra asociadas a receptores en la retina y en
la mucosa olfatoria
seudo-unipolares, desde las que nace sólo una prolongación
que se bifurca y secomporta funcionalmente cono un axón
salvo en sus extremos ramificados en que la rama periférica
reciben señales y funcionan como dendritas y transmiten el
impulso sin que este pase por el soma neuronal; es el caso de
las neuronas sensitivas espinales
multipolares desde las que, además del axón, nacen desde dos a
más de mil dendritas lo que les permite recibir terminales
axónicos desdemúltiples neuronas distintas La mayoría de
las neuronas son de este tipo.
SINAPSIS: La sinapsis es una unión (funcional) intercelular
especializada entre neuronas2 o entre una neurona y una
célula efectora (casi siempre glandular o muscular).
En estos contactos se lleva a cabo la transmisión del
impulso nervioso.
Sinapsis eléctricas: corresponden a uniones de comunicación
entre lasmembranas plasmáticas de los terminales presináptico
y postsinápticos .
Sinapsis química: se caracterizan porque las membranas de los
terminales presináptico y postsináptico están engrosadas y las
separada la hendidura sinátpica, espacio intercelular de 20-30
nm de ancho.
Sistema nervioso central. El sistema nervioso central está
constituido por el encéfalo y la médula espinal. Seencuentra
protegido por tres membranas:duramadre (membrana externa),
aracnoides (intermedia), piamadre (membrana interna), denominadas
Genéricamente temeninges. Además, el encéfalo y la médula espinal
están protegidos por envolturas óseas, que son el cráneo y
la columna vertebral respectivamente
Sistema nervioso perfierico: es el apartado del
sistema nervioso formadopor nervios y neuronas que residen
o se extienden fuera del sistema nervioso central
hacia los miembros y órganos.1 La función principal del
SNP es conectar el sistema nervioso central a los miembros y órganos
Sistema endocrinosistema de glándulas de secreción interna es el
conjunto de órganos y tejidos del organismo, que segregan un tipo
de sustancias llamadas hormonas, que son liberadas al
torrente...
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