Psicología
Páginas: 11 (2526 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2010
EL JUEGO TRADICIONAL
Por. Hilda Herrera
Programa de Radio
ETS - USAC
“Son aquellos juegos que se transmiten de generación en generación, pudiéndose considerar específicos o no de un lugar determinado".
El juego constituye una forma de expresión cultural y una vez que se practica permanece como reacción yrecreación humanas. Ling & Moheno de Manrique, lo definen como (El Maravilloso Sonido de la Palabra, 2002) Una forma de descubrir el mundo y el medio más eficaz de aprendizaje. Es una necesidad infantil y una fuente de placer y goce, cuya característica fundamental es el comportamiento subjetivo y objetivo (interior y exterior), que desarrolla el niño en su proceso de maduración.
Al hablar dejuegos tradicionales nos referimos a aquellos juegos que, desde muchísimo tiempo atrás siguen perdurando, pasando de generación en generación, siendo transmitidos de abuelos a padres y de padres a hijos y así sucesivamente, sufriendo quizás algunos cambios, pero manteniendo su esencia. Son juegos que no están escritos en ningún libro especial ni se pueden comprar en ninguna juguetería (quizás soloalgunos elementos). Son juegos que aparecen en diferentes momentos o épocas del año, que desaparecen por un período y vuelven a surgir.
Las primeras formas del juego ponen en marcha las funciones perceptivas, (de todo lo que se da cuenta), sensoriales (todos los sentidos) y motoras (los músculos del cuerpo) del niño: visual, olfativa, auditiva, gustativa, somestésica [tacto y sus variantes],cenestésica y propioceptiva vestibular [movimiento, equilibrio y postura]; posteriormente aparece la fase imitativa o simbólica, que estimula la imaginación y finalmente la constructiva, puente de unión entre el juego y el trabajo, que impulsa la creatividad.
El juego es un valioso medio para estimular, educar e influir en la formación multilateral del niño. Esta actividad contribuye a laformación de cualidades positivas de la personalidad, como lo son el colectivismo, la independencia, la autosuficiencia, la autonomía, la perseverancia, la socialización, adecuada comunicación y la tenacidad, así como el desarrollo físico, intelectual, moral, estético, y ético.
Es decir que el juego es esencial en la vida de todos los niños, ya que por medio del juego ellos aprehenden sobre suambiente como dominarlo y hacer frente al mundo que desafían. El juego es natural y espontáneo, básicamente se podría decir que ellos ya saben jugar y no es necesario enseñarles a jugar, estamos de acuerdo sin embargo si es necesario instruirlos mediante el juego dirigido, cuestiones básicas como el respeto, la diferencia de tu-yo, donde se puede jugar y donde no, ser considerados y gamonales y noegoístas o envidiosos, valores en general que le permitirán desenvolverse y disfrutar mejor de la actividad.
El juego desarrolla habilidades sociales, es mediante el juego que ellos aprenden acerca de sí mismos y sobre los demás, (Jugando y creciendo, Parques Infantiles, 1986) y esto lo logra mediante su interacción con los otros niños y adultos. Aprende como su comportamiento afecta sobre lasotras personas y cuando es aceptable y cuando no.
El juego es sentir (Jugando y creciendo, Parques infantiles) Por medio del juego los niños tienen la oportunidad de expresar y vivir en forma genuina sus emociones y sentimientos. Pueden alegrarse por el éxito o entristecerse por el fracaso. Aprenden sobre la aceptación y el elogio, el rechazo, o incluso la emoción del riesgo. Por medio de laexperimentación resuelven diferentes formas de enfrentar sus conflictos, a sentirse cómodos con sus reacciones y emociones. Se ha descubierto que el juego es terapéutico (Jugando y creciendo, Parques infantiles) ya que la capacidad de un niño para “jugar” es un método para resolver sus dudas, temores y ansiedades, y ha sido documentada y empleada en diferentes ambientes.
Carácter
El...
Por. Hilda Herrera
Programa de Radio
ETS - USAC
“Son aquellos juegos que se transmiten de generación en generación, pudiéndose considerar específicos o no de un lugar determinado".
El juego constituye una forma de expresión cultural y una vez que se practica permanece como reacción yrecreación humanas. Ling & Moheno de Manrique, lo definen como (El Maravilloso Sonido de la Palabra, 2002) Una forma de descubrir el mundo y el medio más eficaz de aprendizaje. Es una necesidad infantil y una fuente de placer y goce, cuya característica fundamental es el comportamiento subjetivo y objetivo (interior y exterior), que desarrolla el niño en su proceso de maduración.
Al hablar dejuegos tradicionales nos referimos a aquellos juegos que, desde muchísimo tiempo atrás siguen perdurando, pasando de generación en generación, siendo transmitidos de abuelos a padres y de padres a hijos y así sucesivamente, sufriendo quizás algunos cambios, pero manteniendo su esencia. Son juegos que no están escritos en ningún libro especial ni se pueden comprar en ninguna juguetería (quizás soloalgunos elementos). Son juegos que aparecen en diferentes momentos o épocas del año, que desaparecen por un período y vuelven a surgir.
Las primeras formas del juego ponen en marcha las funciones perceptivas, (de todo lo que se da cuenta), sensoriales (todos los sentidos) y motoras (los músculos del cuerpo) del niño: visual, olfativa, auditiva, gustativa, somestésica [tacto y sus variantes],cenestésica y propioceptiva vestibular [movimiento, equilibrio y postura]; posteriormente aparece la fase imitativa o simbólica, que estimula la imaginación y finalmente la constructiva, puente de unión entre el juego y el trabajo, que impulsa la creatividad.
El juego es un valioso medio para estimular, educar e influir en la formación multilateral del niño. Esta actividad contribuye a laformación de cualidades positivas de la personalidad, como lo son el colectivismo, la independencia, la autosuficiencia, la autonomía, la perseverancia, la socialización, adecuada comunicación y la tenacidad, así como el desarrollo físico, intelectual, moral, estético, y ético.
Es decir que el juego es esencial en la vida de todos los niños, ya que por medio del juego ellos aprehenden sobre suambiente como dominarlo y hacer frente al mundo que desafían. El juego es natural y espontáneo, básicamente se podría decir que ellos ya saben jugar y no es necesario enseñarles a jugar, estamos de acuerdo sin embargo si es necesario instruirlos mediante el juego dirigido, cuestiones básicas como el respeto, la diferencia de tu-yo, donde se puede jugar y donde no, ser considerados y gamonales y noegoístas o envidiosos, valores en general que le permitirán desenvolverse y disfrutar mejor de la actividad.
El juego desarrolla habilidades sociales, es mediante el juego que ellos aprenden acerca de sí mismos y sobre los demás, (Jugando y creciendo, Parques Infantiles, 1986) y esto lo logra mediante su interacción con los otros niños y adultos. Aprende como su comportamiento afecta sobre lasotras personas y cuando es aceptable y cuando no.
El juego es sentir (Jugando y creciendo, Parques infantiles) Por medio del juego los niños tienen la oportunidad de expresar y vivir en forma genuina sus emociones y sentimientos. Pueden alegrarse por el éxito o entristecerse por el fracaso. Aprenden sobre la aceptación y el elogio, el rechazo, o incluso la emoción del riesgo. Por medio de laexperimentación resuelven diferentes formas de enfrentar sus conflictos, a sentirse cómodos con sus reacciones y emociones. Se ha descubierto que el juego es terapéutico (Jugando y creciendo, Parques infantiles) ya que la capacidad de un niño para “jugar” es un método para resolver sus dudas, temores y ansiedades, y ha sido documentada y empleada en diferentes ambientes.
Carácter
El...
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