PSICOLOG A DEL APRENDIZAJE PREGUNTAS GRALES DEFINITIVO

TEMA 1

APROXIMACIONES TEÓRICAS AL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE

1) ¿En qué filosofía tienen sus raíces las aproximaciones teóricas al estudio del aprendizaje?
En la filosofía de René Descartes

2) Antes de Descartes ¿cómo se pensaba que estaba determinado el comportamiento humano?
Por la intención consciente y el libre albedrío

3) ¿Qué significa la visión dualista del comportamiento humano deDescartes?
Dualismo cartesiano = Dos tipos de conducta humana: la voluntaria y la involuntaria

4) ¿Qué es la conducta involuntaria?
Son respuestas automáticas a estímulos externos, mediadas por el Reflejo

5) ¿Qué es la conducta voluntaria?
Es la voluntad consciente de actuar de determinada forme y no requiere de la intervención de estímulos externos

6) ¿Cuál era el único mecanismo de conductade los animales no humanos?
La conducta involuntaria

7) Para Descartes ¿dónde estaban conectados el cuerpo y la mente?
En la glándula pineal

8) ¿A qué dieron lugar las teorías de Descartes?
Al mentalismo y a la reflexología

9) ¿De qué se ocupa el mentalismo?
De los contenidos y funcionamiento de la mente

10) ¿De qué se ocupa la reflexología?
De los mecanismos de la conducta involuntariaDESARROLLO HISTÓRICO DEL ESTUDIO DE LA MENTE

11) ¿Quién se enfrentó a la postura nativista?
John Locke

12) ¿Qué es la postura nativista?
Es una aproximación filosófica según la cual nacemos con ideas innatas acerca de ciertas cosas

13) Según Locke ¿Cómo eran todas las ideas?
Eran aprendidas a través de experiencias posteriores al nacimiento

14) Según Locke, los seres humanos nacen sin ideaspreconcebidas acerca del mundo ¿cómo se llama este concepto?
Tabula rasa o pizarra en blanco

15) ¿Cómo se llama la aproximación filosófica basada en la “tabula rasa”?
Empirismo

16) ¿Entre qué conductas distinguió Thomas Hobbes?
Entre conducta voluntaria y conducta involuntaria

17) Según Hobbes ¿cómo opera la mente?
De forma predecible y conforme a leyes


18) Según Hobbes ¿por quéprincipio está gobernada la conducta voluntaria?
Por el Principio del Hedonismo

19) ¿Qué significa el hedonismo?
La búsqueda del placer y la evitación del dolor

20) De acuerdo con los empiristas británicos ¿cuál era un aspecto importante del funcionamiento de la mente?
El concepto de asociación

21) ¿Qué significa la asociación?
Que las sensaciones simples se combinan hasta formar ideas complejaspor medio de asociaciones

22) Los empiristas británicos establecieron dos conjuntos de leyes para el establecimiento de asociaciones ¿cuáles?
Primario y Secundario

23) ¿Por quién fueron formuladas originalmente las leyes primarias?
Por Aristóteles (contigüidad, similitud y contraste)

24) ¿Qué dice el Principio de contigüidad de Aristóteles?
Que si dos eventos ocurren juntos en el espacio o enel tiempo de forma repetida, quedarán asociados

25) ¿Qué afirmaba Brown sobre las asociaciones secundarias?
Que la formación de asociaciones entre dos eventos depende del número de asociaciones anteriores y de la similitud entre estas asociaciones pasadas y las que se forman en el presente

26) Los empiristas británicos ¿realizaron experimentos para determinar la validez de sus leyes?
No27) ¿Quién fue el pionero en la investigación empírica de los mecanismos de la asociación en el siglo XIX?
Hermann Ebbinghaus

28) ¿Qué inventó Ebbinghaus para estudiar cómo se formaban las asociaciones?
Las sílabas sin sentido

29) ¿Qué son las sílabas sin sentido?
Son una combinación de tres letras (dos consonantes y una vocal) sin significado

30) Con respecto a las sílabas sin sentido ¿quécomprobó Ebbinghaus?
Que las sílabas que aparecían juntas quedaban asociadas con mayor fuerza que las sílabas más distantes; y que una sílaba se asocia con mayor fuerza a la siguiente de la lista que a la anterior

DESARROLLO HISTÓRICO DEL ESTUDIO DE LOS REFLEJOS

31) ¿En qué se equivocó Descartes con respecto a los nervios?
Se equivocó al creer que los mensajes sensoriales que iban de los órganos...