Psicolog A Positiva

Psicología Positiva
Proceso infantil positivo – Adulto Positivo

Teniendo en cuenta la importancia del bienestar del individuo, La teoría Herminiana se enmarca dentro de la Psicología Positiva. La Psicología Positiva propone estudiar los comportamientos humanos.

Por definición la Psicología Positiva es el estudio científico de las experiencias, rasgos individuales positivos que facilitansu desarrollo.

Siguiendo esta línea de pensamiento, se destaca que se pretende trasladar el foco de estudio de lo negativo a lo positivo abordar al ser humano desde una perspectiva integradora bajo la cual se concibe al individuo como un agente activo que construye su propia realidad.

A partir de lo expuesto y considerando la importancia de la psicología positiva en la salud, la propuesta, esincrementar la experiencia de emociones positivas como herramientas que permitirían desarrollar el proceso en la infancia hasta la adultez.
Esta idea se sustenta en estudios previos como ser la teoría de Alfred Adler que sostienen que experimentar emociones positivas favorece el pensamiento creativo para la solución de problemas interpersonales, desarrolla, promueve respuestas de generosidad yaltruismo, aumenta los recursos intelectuales y contrarresta las tendencias depresivas.



Proceso Infantil
Los primeros años de la vida de un niño son muy importantes para su salud y desarrollo. Los padres, los profesionales de la salud, los educadores y otras personas pueden trabajar juntos para ayudar a que los niños alcancen todo su potencial.
Un desarrollo sano significa que los niños con todotipo de habilidades, incluidos aquellos que requieren cuidados de salud especiales, puedan crecer mientras satisfacen sus necesidades sociales, emocionales y educacionales.
Para que un niño se sienta seguro y querido deben pasar tiempo con sus padres para poder jugar, cantar, leer y conversar son actividades muy importantes para el desarrollo de un niño. La alimentación, el ejercicio y el descansoadecuados pueden marcar una gran diferencia.
Niñez mediana (6 a 11 años de edad)
La niñez mediana es una etapa de muchos cambios en la vida de un niño. Para ahora los niños ya pueden vestirse solos, atrapar una pelota más fácilmente solamente usando las manos y amarrarse los zapatos. Se vuelve más importante para ellos ser un poco más independientes de la familia. Acontecimientos como comenzar air a la escuela hacen que estos niños entren en contacto permanente con el mundo exterior. Las amistades empiezan a ser más importantes. Se adquieren rápidamente destrezas físicas, sociales y mentales. Es fundamental que en este periodo el niño aprenda a desenvolverse en todas las áreas de la vida, como en las relaciones con los amigos, las tareas escolares y el deporte.
A esta edad un niño yamuestra claras señales de una mayor independencia de la familia y un mayor interés en los amigos. Tener relaciones amistosas sanas es muy importante para el desarrollo de un niño; sin embargo, la presión de otros niños de su edad puede ser muy fuerte en este periodo. Los niños que se sienten bien consigo mismos pueden resistir más a las presiones negativas de sus compañeros y tomar mejores decisiones.En este periodo de su vida, cuando ganan más independencia, es importante que los niños adquieran el sentido de la responsabilidad. También podrían comenzar los cambios físicos de la pubertad, especialmente en las niñas. Otro cambio significativo para el cual los niños deben prepararse a esta edad es el comienzo de la escuela secundaria o media.
Disciplina Positiva: Para Los Padres
Desarrollarniños ganadores quiere decir enseñarles a ser cooperadores y responsables, a desarrollar destrezas para la solución de problemas y autodisciplina en un ambiente en el que prevalezca el respeto mutuo. La disciplina positiva enfatiza estos principios de dignidad y respeto entre los padres y los niños. Es una disciplina basada en la cooperación, en el respeto mutuo y en compartir responsabilidades...