Psicolog A

Psicología
Es el estudio científico dela conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea.

PSICOLOGÍA: ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales, describe y explica los aspectos del pensamiento, sentimientos, percepciones y las acciones humanas.
Psicología psique: alma y logos: tratado,contemporáneamente la psicología como una parte de las ciencias humanas o sociales estudia:
El comportamiento
Los procesos mentales
Los procesos de comunicación
La psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia de como los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden, y conocen para adaptarse al medio que los rodea. Estudia funciones psicológicas: memoria, pensamiento, emociones,instintos, sueños, lenguaje, inteligencia, percepción, conducta, motivación, personalidad, conciencia, inconsciente, las relaciones, aprendizaje, la educación, el trabajo, la cultura y la sociedad..

excepcional adj.
1 Que constituye una excepción, algo poco común o frecuente: fue un caso excepcional porque la mayoría aprobaron la moción.


Normalidad es la cualidad o condición de normal (que seajusta a las normas o que se halla en su estado natural). En un sentido general, la normalidad hace referencia a aquel o aquello que se ajusta a valores medios.
Por ejemplo: “El equipo necesita un jugador que escape de la normalidad y que pueda resolver partidos por sí solo”, “Los adolescentes siempre tratan de salir de la normalidad pero terminan uniformados y pareciéndose unos a otros”, “Estoycansado de esta situación: quiero volver a la normalidad cuanto antes”, “La empresa pagó los sueldos adeudados y la situación laboral retornó a la normalidad”.
La normalidad de un comportamiento está vinculada a la conducta de un sujeto que no muestra diferencias significativas respecto a la conducta del resto de su comunidad. Que los hombres usen pollera puede formar parte de la normalidad de ciertasregiones de Escocia, pero resulta anormal en muchas otras sociedades.


No hay que olvidar, de todas formas, que la normalidad tiene una gran carga de subjetividad y está vinculada a la condición social, la edad y otras cuestiones. Para un adolescente, estar toda la noche sin dormir puede resultar normal durante los fines de semana, mientras que una persona mayor que tenga la misma conductagenera extrañeza.
La normalidad también es una unidad que permite medir la concentración de un soluto en un solvente. Se expresa con la letra N y puede ser definida como el número de equivalentes de soluto por cada litro de solución. La normalidad dependerá de la reacción en la que participará la solución.

Normal: Nunca es fácil definir lo que es la normalidad o lo que es la cualidad de normal. Entérminos específicos, podemos decir que normal es todo aquello que se ajusta los parámetros correctamente establecidos para determinados fenómenos, personas o estilos de vida. La normalidad, entonces, será la existencia de elementos normales y ajustados a aquellos parámetros.



EVOLUCIÓN HISTORICA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL ENVENEZUELA
En Venezuela, la evolución de la Educación Especial, no fuediferente a laque caracterizó la atención de sujetos con necesidades especiales a nivelmundial. Desde principios del siglo XX existió interés dentro de la sociedadvenezolana en brindar atención a esta población, prueba de ello loconstituye el Código de Instrucción Pública de 1912, en el cual se reconoce a
los “sordo
-
mudos” el
derecho a recibir atención educativa adecuada, aún
cuando se les tipificabacomo “anormales”.
No obstante, es en el año 1935cuando se realiza la primera acción a favor de esta población con la creación
de la “Asociación de Amigos de los
ciegos y los sordo-
mudos”, institución
privada que con ayuda del Ministerio de Educación de aquel entonces,comienza a dar atención a los niños ciegos y sordos.El desarrollo de la Educación Especial, permanece atado a la acciónprivada...