Psicolog A

Páginas: 6 (1275 palabras) Publicado: 5 de agosto de 2015
ESCUELA FUNCIONALISTA
FUNCIONALISMO: Es conjunto de
posiciones que se aglutinaron,
fundamentalmente, por su crítica a la
finalidad de la investigación psicológica
tal como la definía el Estructuralismo

 El funcionalismo psicológico
insistía en la importancia de
técnicas como los test de
inteligencia, y las
experiencias controladas para
medir la capacidad de los
animales para aprender y
resolverproblemas.

Esta corriente se
desarrollo a finales
del siglo XIX y a
principios del siglo
XX en Estados
Unidos

Los funcionalistas se interesan por:

EL APRENDIZAJE

permite adaptarse,
adquirir nuevos modos
de comportamiento,
según las
circunstancias que le
rodean.

LAS DIFERENCIAS
INDIVIDUALES

estudio de aquellas
diferencias que
caracterizan y
distinguen a los seres
humanos en distintosámbitos (ej.
inteligencia,
personalidad, etc.) 

EL DESARROLLO
EVOLUTIVO

estudio de los
procesos de
desarrollo del
hombre

Los funcionalistas, incluían como método

LA INTROSPECCIÓN

Percepción
interna tiene
como fundamento
la capacidad
reflexiva que la
mente posee de
referirse o ser
consciente de
forma inmediata
de su propios
estados

Es un método por el
cual el ser
humano puede
analizarse a sí
mismo,ver su interior,
y hacer una especie
de examen de
conciencia

LA OBSERVACIÓN DE LA
CONDUCTA

observar conductas
(comportamientos) y se
trata del método o técnica
ideal de evaluación de
competencias

El funcionalismo está influido por la teoría de la evolución de Charles Darwin,
que aportó los antecedentes más importantes al mismo, y explicó sobre:

ADAPTACIÓN AL
MEDIO

capacidad de
involucrase conel
entorno y hacer
parte de este

LA CONDUCTA POR
VÍA DEL INSTINTO

obrar de un modo tal que
produzca ciertos resultados,
sin tener en mente esos
resultados y sin educación
previa en cuanto a la
ejecución

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
• La actitud funcionalista fue consecuencia lógica de la propagación del darwinismo y su
doctrina de la "supervivencia de los más aptos".
• William James buscódemostrar la influencia de los factores fisiológicos en los procesos
mentales. Se opuso a Wundt y su psicología, que calificaba de estrecha, artificial e ingenua.
• El funcionalismo sostenía que es mucho más interesante estudiar los distintos recursos que
utiliza el ser humano para afrontar su medio que limitarse a analizar la estructura básica de la
mente. El fin de la psicología debe ser comprendercomo la conciencia y otros procesos
mentales ayudan a la los seres humanos a adaptarse a sus experiencias.
• Para ello son necesarios múltiples niveles de análisis y una metodología flexible, por lo que
nos sirven tanto la introspección, como el método experimental, como el método de inferir
actividades mentales en animales, locos y retrasados mentales (el método comparativo).
• James opinaba quela conciencia es un fluir continuo. Las percepciones y asociaciones, las
sensaciones y emociones, no pueden separarse.
• Asocia todos los fenómenos al plano físico: la sensación porque corresponde al proceso
nervioso más inmediato, la percepción corresponde a los procesos sensoriales, y la creencia y
el razonamiento a la elaboración posterior del proceso.

ESTRUCTURALISMO
mientras que elestructuralismo estudiaba
cómo era la mente y trataba de desentrañar la
estructura de nuestra mente

FUNCIONALISMO

el funcionalismo era más práctico, ya que se preocupaba
por cómo funcionaba la mente, y por los procesos  mentales
que permitían a las personas adaptarse al medio en el que
vivían.
surgió como una escuela psicológica que se centraba más en lo
práctico, mientras que las otras corrientes de laépoca estaban
más centradas en las teorías sobre la mente humana.

Principales representantes:
-William James: además de la experiencia común, James
comenzó a estudiar los hábitos. Creía que gran parte de
laconducta estaba regida por el instinto. Además, pensaba que
la conducta instintiva se podía modificar mediante la
experiencia.
- Harvey A. Carr: centró sus esfuerzos en el estudio del...
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