PSicologa



LA atención en la escuela
El docente debe tener en cuenta que tiene bajo su responsabilidad un estudiante con dificultades de atención y de esta forma establecer estrategias que ayuden alinfante a ser exitoso en los estudios. En todo caso, estas recomendaciones redundarán en una mejor clase para todos los alumnos del salón.
El consejo principal es que las aulas cuenten con un alto nivelde organización y predictibilidad y las reglas deben ser claras y consistentes. En cuanto a la clase, se debe dar en lugares preferiblemente cerrados para limitar las distracciones, las reglas debenestar a la vista y situar al niño en un asiento cerca de estudiantes que le puedan ofrecer un ejemplo positivo a seguir.
Los descansos frecuentes son recomendados, se debe entrenar a los alumnos paraque reconozcan cuándo es el tiempo para trabajar y es bueno usar mecanismos distintos para llamar la atención de la clase.

Ejercicios de Atención
Las actividades desarrolladas con el cuerpomejoran la identificación de su propia imagen, ademas complementan el proceso de atención.

También es útil establecer una señal secreta entre el profesor y el alumno para avisarle que se está desviandode la tarea o la clase.
Sobre el cumplimiento del programa de estudio, el maestro debería disminuir la cantidad de tareas o modificarlas, permitir al niño más tiempo para completar los trabajos opruebas, combinar las tareas de alto interés con las que tienen menor atractivo y alternar las actividades para evitar el cansancio del pupitre.
Otra estrategia positiva es crear asociaciones para elaprendizaje en las que un estudiante tranquilo o avanzado tenga de pareja a un niño que sufre de este trastorno para ayudarlo en el aprendizaje de nuevos conceptos o para practicar conocimientosadquiridos anteriormente.
Por último es importante no hacerle preguntas cuando esté 'distraído', sino más bien preguntarle cuando preste atención: esto ayudará a no avergonzarlo y aumentará su autoestima....