PSICOLOGA

UNIVERSIDAD – VERDAD

REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DEL AZUAY

N° 35
Abril 2005

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UNIVERSIDAD DEL AZUAY
Dr. Mario Jaramillo Paredes
RECTOR
Ing. Francisco Salgado Arteaga
VICERRECTOR
Ing. Jacinto Guillén García
DECANO GENERAL DE INVESTIGACIONES
Econ. Carlos Cordero Díaz
DECANO GENERAL ADMINISTRATIVO FINANCIERO

UNIVERSIDAD - VERDAD
Revista de la Universidad del Azuay
DirectorDr. Claudio Malo González
Consejo Editorial
Dr. Oswaldo Encalada Vásquez
Arq. Diego Jaramillo Paredes
Dr. Juan Morales Ordóñez
Este número ha sido preparado por la Psicóloga María Cristina Crespo
Profesora de la Universidad del Azuay
La responsabilidad por las ideas expuestas en esta revista corresponde
exclusivamente a sus autores
Se autoriza la reproducción del material de esta revistasiempre que se cite la
fuente
Canjes y donaciones: Biblioteca de la Universidad
del Azuay

Avda. 24 de mayo N° 7-77 y Hernán Malo

www.uazuay.edu.ec
Apartado Postal 981
Teléfono: 2881-333
Cuenca- Ecuador.
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SISTEMAS FAMILIARES

CONTENIDO
NOTA DE LOS EDITORES

7

TEORÍA Y PRÁCTICA EN EL CAMPO
SISTÉMICO
Diego Tapia Figueroa

9

CARACTERÍSTICAS DE LA FAMILIA:
UNAVISIÓN SISTÉMICA
Yolanda Dávila Pontón

35

¿FORMACIÓN O ENTRENAMIENTO EN
TERAPIA SISTÉMICA?
Sara Beatriz Jutoran

53

UNA ÉTICA PSICOTERAPÉUTICA A PARTIR
DEL SER DEL TERAPEUTA
Dorys Ortiz Granja

73

ANÁLISIS DE LOS FACTORES SISTÉMICOS
Y PSICOSISTÉMICOS, QUE INFLUYEN EN
LA SEPARACIÓN Y RUPTURA CONYUGAL
María del Carmen Borrero de Muller

93

MUJERES JEFAS DE HOGAR: RETOS YOPORTUNIDADES
Roxana Zevallos Vega
Nelly Chong García

131
5

INTRODUCCIÓN A LA PSICOPATOLOGÍA
Y A LA PSIQUIATRÍA DEL NIÑO
Jean Ives Hayez

159

ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN EL ASMA
INFANTIL
Rossana Sandoval Rivera

191

ADOLESCENTES SUICIDAS:
UN ABORDAJE DESDE LA TERAPIA FAMILIAR
SISTÉMICA
Gina Esmeralda Beltrán Baquerizo

213

TIPOS DE FAMILIA DE LOS
ESTUDIANTESUNIVERSITARIOS:
INVESTIGACION EN LOS QUINTOS CICLOS
DE LA UNIVERSIDAD DEL AZUAY
Alberto Astudillo Pesántez

237

6

NOTA DE LOS EDITORES:
John Locke escribió que los seres humanos cuando
nacemos somos como un papel en blanco que, a medida
que transcurre el tiempo, se llena. A diferencia de los demás
integrantes del reino animal en cuya conducta predomina el
instinto, nosotros organizamosnuestro comportamiento
mediante pautas elaboradas a lo largo de los años que se
denominan cultura. En alguna medida, lo que somos como
personas depende del entorno humano en el que nos
desarrollamos. Si cualquiera de nosotros, a los pocos días
de nacido hubiera sido raptado a algún lugar de la China y allí
se hubiera desarrollado, no seríamos las mismas personas.
Nadie nace con una cultura,nadie nace hablando un idioma,
toda esta serie de componentes importantes para desarrollar
nuestras facultades los incorporamos a nuestras personas
mediante un proceso de aprendizaje. Este proceso se inicia
desde los comienzos de la vida a través de las relaciones
que mantienen los nuevos seres con la familia de la que
forman parte, proceso que en Antropología Cultural se
denomina“endoculturación” y que es previo a la ampliación
de los entornos sociales a los que se vincula el niño.
Los seres humanos no nacemos hechos, tenemos
la capacidad para hacernos condicionados por lo que Ortega
y Gasset denomina circunstancia y que, por lo menos en
parte, equivale a cultura. Si el desarrollo de las personas está
estrechamente vinculado durante parte de la vida a la familia,
lascaracterísticas de esta unidad social juegan un muy
importante papel en la estructuración de la personalidad. Sin
caer en determinismos, las peculiaridades familiares
contribuyen a forjar lo que cada quien es y a influir, con más
o menos fuerza, en la manera como nos hacemos a lo largo
del tiempo. La familia es una unidad dinámica en la que es de

7

trascendental importancia la interrelación...